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市教育局在我校召开泰州二中教学视导反馈会

发布时间:2017-10-13 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

本学期,我校已经整体搬迁至迎春新校区。搬迁后学校发展目标如何定位,路径如何选择,一直牵动着市教育局领导的心。

1011日上午,市教育局在我校结合教学视导情况反馈,为我校发展把脉定向。市政协副主席、市教育局局长奚爱国,市委教育工委副书记管文华,市教育局副局长封留才,市教育局副调研员朱三峰以及市教育局办公室、基教处、教研室等处室负责人,教研室高中学科教研员参加活动。

奚爱国对我校提出了五方面的希望和要求。一要认真思考搬迁之后的学校发展道路,打造一流的教师队伍,提升学校的管理水平,提振学生的学习信心,创造出一流的教育教学质量。

二要放眼全市、全省,找准坐标,确定学校发展的目标,全方位地改进和提高学校办学水平,加大具体工作的落实力度,用奔跑的精神和状态投入到学校事业的发展之中。

三要从不同层面增强问题导向意识,针对不同个体,找准具体问题,从教与学、管与学、学与效等三方面开展工作,充分发挥好理科板块化学习和文科项目化学习的优势,培养学生的学习能力,增强学生解决问题的本领。

四要加强学校团队协作意识。独行快,众行远。要发挥个体优势,凝聚集体力量,产生裂变效应,在互相帮助和共同提高中,培养感情,增进友谊;理科板块化学习和文科项目化学习,作为一种方法,实质上也是调动学生学习积极性,发挥集体的力量和优势。学校领导要引导、鼓励和奖励教师发扬团队协作精神,建设良好的学校精神风貌。

五要特别注意课程提速问题。要改课堂“老师教在前,学生学在后”为“学生学在前,老师教在后”的教学模式,让学生在课堂上带着问题学,由易到难地研讨问题,聚焦重难点、易错点,从而增强课堂教学的有效性。要大胆改革,充分利用“泰微课”网络资源,敢于尝试和实践课程提速,从而大幅度地有效地提高学校的教育教学水平。

奚爱国在交流中,还向大家详细阐释了“先分工协作后集成共享”的理科板块化、文科项目化的学习方式。他认为,要大力提倡团队合作的学习方式,可以将理科教学中的章节内容板块化,将文科教学中的学习目标项目化,在细化分解知识点的基础上,按照学生个人兴趣或具体学情分工到人,让团队或小组内的每一位学生都参与进来,充分发挥主观能动性,将自己分配的知识点研究深、研究透,甚至成为这一方面的小专家,在此基础上,再通过师生合作研讨,将资料归类整合,形成板块化或项目化的学习成果,最终达到团队集成共享、人人受益的学习效果。

管文华希望我校要做到“三个强化”:强化班子凝聚力,做到集体领导,分工合作,合力推进学校工作;强化教师队伍建设,增强教师敬业意识和责任意识;强化学校精致管理,用制度推动工作,用管理出效益。

封留才要求我校要在教学管理的精致化、精准度上下工夫,抓住课堂教学、校本资料、集体备课、作业批改和评讲、学生学法指导等五个着力点;要在提升教师队伍的教学力、研究力上下工夫,从鼓励教师下水解题、聚焦课堂教学微型问题研究、制定实施学校整体和教师个性化的专业成长计划、全面深入推动分层分类的走班教学、深度融合信息化教学等方面发力;要在考核机制的导向上、力度上下工夫,做到优绩优酬、多劳多酬,注重过程考核,注重结果运用;要在高品质高中全面推进上下工夫。

朱三峰要求我校语文学科要强化作文的立意和审题训练;英语学科要重视音节的拼读训练,让学生听得清,说得准;学校要思考、探索与家长和社会共建学校的举措。

市教育局办公室主任蒋波希望我校调高学校发展目标,市教研室主任石志群主持交流反馈活动,并希望我校细化教学目标,制定落实好阶段性计划,精心编写校本资料,切实改进课堂教学模式,切实提高学校教育教学质量。

本学期开学第3周,市教研室组织各学科教研员到我校开展了教学视导工作。反馈会上,市教研室副主任、语文教研员周仕龙,数学教研员唐咸胜,英语教研员卞学华,物理教研员王彬,化学教研员杨晓丽分别向我校反馈了视导意见,大家在肯定成绩和优点的同时,提出了具体的、富有建设性的建议。

我校全体校级领导班子、学科教研组长、高三备课组长参加了活动。

副校长朱玉干汇报了本届高三年级学生的整体情况、学校年级组管理所采取的具体措施等方面情况。高三语、数、外备课组长分别汇报了备课组的校本教学案编写、作文与阅读的教学与训练、课堂教学改革的实践、作业和试卷评讲的有效化以及提优补差措施的落实等方面情况。


戴荣校长最后表示,感谢市教育局领导和专家的关心和指导,一定认真消化领会各位领导的讲话精神和专家们的反馈意见,一定不辱使命,不负众望,确保完成市教育局下达的目标任务,朝向卓越的方向,办出高品质的高中。





(编辑:wzrsly)

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