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我校暑期校本培训请本校教师谈论文写作

发布时间:2017-09-02 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】
 

829日上午,我校暑期校本培训第13次活动举行,学校教师发展中心副主任姚小林以《我与论文写作的那点事儿》为题,与全校教师交流关于教育论文写作的技巧和建议。

姚小林采用自问自答的方式,对大家平时写作中可能存在的困惑和疑问,一一作了回应。

为什么要写教育论文?

写作是为了用傲娇的姿态与“本我”相处,克服本能欲望追求精神世界的丰富应该是为精神世界的丰富,为遇见更加有内涵更加自信强大的自己。一个有理想、有追求的老师,应该在追求功利性发展的同时追求功利性的超越,把目光放得更远,实现专业化发展。

如何积累写作素材?

读书、教学、科研,我校教师发展学校的这三条价值指向是基本途径。读书既要读有用之书,也要读无用之书,既要读有字之书,也要读无字之书。教育心理学、班级管理、学科理论著作、学科专业杂志、哲学经典、外国教育教学理念方法、文化生态、跨学科知识等等都可以研读,还可以关注一些比较好的微信公众号和网站进行碎片化学习。读书的同时,还应该观察教育教学的实践,从遇到的教育教学问题、成功的教育教学经验和有争议的教育教学话题中挖掘素材。此外,参加科研也是一个重要的途径,参加培训、观摩游学和做课题等都是很好的选择。

为什么论文写不长?

要学习理论(案例),教师不能只写表面上的东西,要多问几个为什么,用教育学、心理学、课程与教学的相关理论来观察我们的教与学;要纵深“挖井”,文章不能讲太多主题,要就其一点,往远处说,往深处谈,往一般规律上写;要巧搭框架,如果同一素材多想几点,多从几个不同的视角、角度、层面、范畴和切入口去想事情,在不同的立意下展现出不同的精彩。如果不同的素材,仔细揣摩其可能具有某些共性的特质,然后选取一个合适的角度,改造扩大成文。

教育论文有哪些常见类型?

研究报告类、调研报告类(实验报告)、经验总结类、文献综述类、方案类、教育叙事、教育案例和教学课例,要明确这八种常见教育论文的撰写格式及注意点。

省市级各类征文获奖层次能不能更高?

切切不能抄袭,要原创;要顺应征文鲜明的主题;要符合规范,摘要准确和引用适当。以省“师陶杯”为例,对论文题目、各级标题、内容、结构、格式规范、注释体例等等方面都要做到规范,要善于总结一些比较固定的教学论文和教学案的省市级征文写作规律。

杂志投稿怎样才能提高命中率?

要了解杂志用稿风格,选题要新,精准投稿。要能持之以恒地写,持之以恒地投,文章投稿前要多读几遍,多改几次。要提前备稿,不要一稿多投。投稿的杂志必须正规的,发表后的论文要能被知网、万方、维普等学术网站收录才有用。

(编辑:wzrsly)

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