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秀出东南:壮美的文化迁徙

发布时间:2017-07-14 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】
 

秀出东南:壮美的文化迁徙

——就我校“秀出东南”工程项目的一点思考

泰州第二中学  蒋军民

在“核心素养”成为教育热词的今天,泰州素质教育正如火如荼地广泛展开。核心素养就是素质教育的再出发,素质教育“5+2”工程就是推进素质教育、培育核心素养的创新举措和主要抓手。泰州二中以高度的文化自觉推进“5+2”工程的深入实施。这个“高度的文化自觉”,基于我们的文化自信,辅之以必要的文化自省、文化自强和文化担当。正如习近平总书记回到他中学母校时指出的那样:“我们的教育改革要坚持文化自信,好的经验要坚持,不足的要补齐。”我们认为,对素质教育“5+2”工程,我们就要有这样的文化自信和文化自觉。201611月我校曾成功举办“5+2”工程“仪式+”建设全市现场会。2017年我校“秀出东南”工程项目建设更具有了新的典范性意义,“秀出东南”是泰州二中“5+2”工程的再出发。

它是我校2017年素质教育“5+2”工程重点申报和实施的项目之一。“秀出东南”既指学校将从东城河畔的泓园校区搬迁到迎春路南校区,也寓意着一批批二中学子将从这里走向更广阔的天地,走向卓越的人生。该项目基于我校“朝向卓越的方向”办学新理念,既具有鲜明的时代感、针对性,现实性,又具有可操作性。提升了学生的素质,对学生产生的教育意义巨大,受到了家长、社会的高度认同,影响广泛。

一、一次难得的徳育契机

2016年泰州市市委、市政府确定,把泰州市第二中学整体搬迁到原泰州中学迎春校区作为2017年泰州市为民办实事之一。同时,学校将创建成省四星级高中。这是我校百年难得的发展机遇。

学校领导高度重视,戴荣校长多次要求:全校应在“朝向卓越的方向”办学理念指引下,以“向每一次活动要激情、要青春”为总体目标,以自主学习行动和项目建设为建设重点,把学校搬迁作为宝贵的教育资源,精心策划。学校德育处、团委、年级部多部门联动,多次调研论证,最终确定“秀出东南  从此启航”工程项目方案和实施细则,并且成功申报。

工程项目的主题思想是:通过开展秀出东南,从此启航——从东城河畔到迎春路南的特色游学活动,在全校师生中深入开展带走什么,留下什么的大讨论,充分发挥我校仪式+德育品牌效应,让学校搬迁搬出文化,留下印记,秀出精气神,产生影响力,让搬迁成为学校百年文化的迁徙之旅,成为提升学校文化建设品位的一次绝佳机会,成为二中师生的精神涅

工程项目要达成的目标:

1.进一步增强教师对学校的认同感和担当意识,鼓励教师各美其美、美人之美,营造学校团结协作,美美与共的校园文化特色。

2.通过开展系列主题体验活动,让搬迁成为二中师生的一次精神涅,展示学校朝向卓越的方向的办学理念。

3.丰富学生的生活与阅历,开阔学生的视野和眼界,增强学生的仪式感和荣誉感、责任心与使命感,激励他们勤奋学习,志向远大,追求卓越,提升学生核心素养。

二、一段难忘的实践体验

“秀出东南”主体形式是创新开展游学行走活动,让学生走向大学城,走进大自然,走到阳光下,走入春天里。主要方式是组织全校学生进行一次全程步行,边走边看,边走边思,紫气东来,朝向东南,朝向卓越;组织全校教职工,观摩校史陈列室,在老校园内走走,在新校园内转转,记住二中的过去和辉煌,思考二中的明天与担当。同学们唱着《时敏中学校歌》和《泓园,我可爱的二中》校歌,朗诵着市委、市政府对我们的褒奖词:“淮左名校,千载流芳,传道授业,硕果辉煌。树严谨之学风,立创新之华章,培建设之英才,育治国之栋梁”和《秀出东南辞》,整个活动具有隆重的仪式感。

整个活动分为三个部分:一是启动仪式,强化仪式感,突出学校德育品牌仪式+。二是行走体验,读万卷书,行万里路。三是体验新校区,感恩励志情。各年级活动保证相同的核心,又各有独立的特点。

“秀出东南”工程项目依三个年级的特点分别实施,高二年级在小高考结束后进行,高三年级在二模结束后进行,高一年级在期末结束后进行。

1.高二“秀出东南”活动与研学旅行相结合

321上午8时,刚刚从小高考战场上走出来的高二年级举行“秀出东南,从此启航——从东城河畔到迎春路南”工程首场“秀”。

启动仪式由学校副校长、党委副书记梅蕊主持,北京育园中学的领导和教师、多家媒体的新闻记者莅临现场观摩。

启动仪式上,同学们齐唱《泓园,我可爱的二中》校歌,齐诵《秀出东南辞》。

学校戴荣校长发表了热情洋溢的讲话,他说:“淮左名校,千载流芳”,“百年泓园逢盛世,秀出东南今启航。惟学逊志务时敏,卓越二中向远方”。我们的生活,不仅有上课、作业、考试,还应该有歌声、笑声、呐喊声;正所谓:生活不止有眼前的苟且,还有诗和远方。希望大家走出精气神,永留记忆里。

在行走体验中,同学们举着校旗、团旗、“秀出东南”活动旗,排着整齐的队伍,行走在东城河畔的绿荫大道上,一边欣赏着雨后春天河畔的自然美景,一边聆听着讲解员同学对道路两边泰州乡贤、美德善行榜人物的事迹介绍,让同学们与王艮、胡瑗、施耐庵、柳敬亭、高二适、刘国钧、丁西林这些泰州乡贤们亲切交谈,让美德善行榜上的名人激励他们:勤奋学习,成才报国。

穿越老街,大家来到二中新校区,置身于新校园,观看着新校的操场、宿舍楼、教学楼、美育馆、体育馆等建筑设施,聆听着后勤处王建民主任对新校大手笔装修建设的介绍,无不对下一学期的学习生活充满期待。

最后,同学们纷纷在“秀出东南,从此启航”横幅上签名励志,在美术馆前合影留念。

2.高三“秀出东南”活动与成人礼相结合

331早晨630,学校东操场宝鼎下,简单而庄重的仪式,全体高三学生在齐唱《泓园,我可爱的二中》校歌、齐诵《秀出东南辞》后,从东城河畔的泓园校区,走到迎春路南的新校区,高三秀出东南,从此启航工程项目重点内容“18岁成人仪式”由团委书记景伟主持举行。

学校戴荣校长满怀希望地说:回顾已经过去的18个春夏秋冬,大部分同学都是在风和日丽中成长,一路洒满的是父母遮风挡雨的关爱与呵护,一路陪伴的是老师循规导航的指引与教诲。从今往后,希望同学们不要再让父母操心,不要再让老师担心。希望同学们牢记祖国的尊严与荣辱,遵守国家的法律与制度,履行公民的权利与义务,懂得人生的责任与价值。

羽翼丰满的鸟儿终将要搏击长空,停靠港湾的船帆终将要远航,已经成人的你们,就当要经风雨、见世面、闯天下。母校相信你们已经具备挑战困难的勇气、青春勃发的朝气、畅游学海的灵气和笑傲考场的底气。用辛勤与汗水、聪明与智慧,圆梦六月高考,送父母一个惊喜,赠母校一份厚礼,实现自己人生一次最有价值的飞跃。

最后,在《圣洁的时刻》歌声中,在领导、老师的祝福里,在爸爸、妈妈的见证下,同学们迈入成人门,踏上成才路,走向远方,到苏州大学、红色旅游基地沙家浜游学励志。

3.高一“秀出东南”活动与校史教育相结合

泰州二中有着115年的文化厚重,校址的迁移更应该是文化的提升,更是一次化虚为实的爱校情感教育最佳契机。从4月份起,高一同学生便在泓园校区老师们一起参观了泰州二中校史陈列馆,亲身感受学校115年的历史文化,参观了团员成长基地,敬仰胡锦涛、李德仁等二中优秀校友们的风范,满怀豪情,朝向卓越,秀出东南。630日上午700,高一年级“秀出东南 从此启航”工程举行启动仪式。戴校长激动地向高一同学们传达了三个特大喜讯:泰州二中创四星已经成功,泰州二中2017年高考555人参考173人达一本线503人达二本线,在全市进位 8名排名第九,泰州二中新校区装修一期工程已经基本到位。他宣布:秀出东南朝向卓越,出发!

整修一新的新校区张开双臂,迎接着学子们的到来。大家坐进现代化设备的智能教室、演示实验室,走进宽敞的图书阅览馆、多功能会议厅,温馨的学生公寓。大家特别惊喜的是刚刚毕业的高三高考状元等学长、学姐们正在新校区《感恩母校老师寄语学弟学妹》橱窗下给大家签名题字。在学校影视剧场观看了学校创四星专题片《一个称作泓园的地方》。当同学们看到影片中自己青春飞扬的身影,看到老师精采的讲课片断,看到二中的领导、校工们为学校辛勤劳碌的镜头时,不断发出雷鸣的掌声和欢呼声。

泓园,我可爱的二中!泰州二中,青春的舞台!

三、一种难有的精神洗礼

就学生而言,学校搬迁本是正常的事。而泰州二中这所有着115年文化底蕴的学校,在泰州市委市政府的关怀下,在创省四星的背景下,2017年的搬迁也就有了特殊意义。

1.文化的虔诚搬迁

从表面字义上看,“秀出东南,从此启航”就是学校将从东城河畔搬迁至迎春路南的新校区,而深层意思是广大学子从二中这所新熔炉里,走向即将深造的大学,开启人生新的征程,开启报效祖国的新的学业。“秀出东南”工程项目的开展实施培养了同学们的爱国爱校情怀和感恩、发愤学习等中华民族优良的传统美德,也培养了同学们热爱自然、亲近自然的情感,更有利于传承百年二中悠久的文化,从“逊志时敏”的校训到“朝向卓越的方向”办学理念,二中的发展将一脉相承。将提高了学生的核心素养,有利于学生综合素质形成。

2.烙心的仪式教育

仪式具有整合、强化、记忆和凝聚的功能,是人类精神生活的重要符号,是学生传承文化的有形载体。普通的搬迁外化出精彩的内涵,冠之以庄严的仪式,让学生在工程项目的开展中烙上印记,让心得到定格,这就是仪式的魅力。“仪式+”是我校的德育品牌,其德育效果十分显著。这次活动后,同学们纷纷书写心得体会,抒发“秀出东南”的深切感受,不少同学的体会文章还在学校“泓园”校报上发表呢。

3.精彩的反思成长

工程项目的实施引发了媒体的广泛关注,泰州电视台、泰州日报社等多家媒体进行了广泛报道,在社会上引起广泛的关注。

“秀出东南”工程项目的成功,首先是楔机好,切入点精准,能够激发学生广泛参与的热情和动力。

其次是顶层设计精美,准备充分。“秀出东南”从最初的提出到最后的定实,无关倾注着学校领导的关心和指导。活动中的《秀出东南辞》更是出于戴荣校长之手,每次活动校长们都亲临现场,与生同动。三个阶段的活动,戴校长的每次讲话都为活动指明了方向,注入了动力。

当然,“秀出东南,从此启航”活动也留给了我们很多思考。我们认为,素质教育“5+2”工程应更多地从本校实际出发,更多地贴进校园生活,学生生活,才能有利于学生综合素质尤其是核心素养的提升;而不应该是为了工程而工程,为了活动而活动。素质教育“5+2”工程的建设应加强顶层设计,工程项目要具有深刻内涵,具有可操作性,有示范性。同时,学校应确保工程的后勤支持和安全保障,保证工程申报经费专款专用。

(编辑:朱涛)

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