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父母——孩子教育的真正导师   马斌

发布时间:2016-10-16 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

父母——孩子教育的真正导师

              ——读《父母的觉醒》有感

   马斌

    学校为进一步推进校园文化建设,大力营造书香校园,引导广大教师“多读书、读好书、好读书”,增强教育教学理论素养,丰富科学人文底蕴,促进教师专业化成长,全面提升学校管理和教书育人的水平,开展教师读书征文活动。在此活动的号召下,我反思了一下过去几年,发现自己竟然没有认认真真的静下心来,细细的读一本好书,甚是惭愧。而今年暑假有近两个月的时间,应该充分利用好好的看一看书,以提升自身的修养和素质。

学校给出了一系列的阅读书目,有《一盏一盏的灯》,《构建教育新模式》,《我是一支爱写作的铅笔》等,可能是以为人父的原因吧,《父母的觉醒》让我产生了强烈的阅读冲动,特别找来细细品味,感受颇多。

《父母的觉醒》一书是一本心理与情感层面讲述对孩子的教养之道的书。“觉醒”意味着对我们经历的一切事情保持清醒,按照现实的本来面目去接受和应对它,而不去妄图控制或改变它。也就是说,我们在教养孩子的时候,要依从他们的本性,接纳他们的本真。父母是孩子的第一任老师,父母的觉醒与改变是教育的真正开始。父母只有安顿好自己的身心,才能帮助孩子成长为一个健全的人。

作者萨巴瑞博士提出,父母与孩子是人生旅途中的伙伴,平等互助是亲子关系的核心内容。如果父母能够放弃虚荣心、自负感、控制欲,尊重孩子的天性,就能与孩子建立起亲密和谐的关系。如果父母愿意敞开胸怀,在实践中学习,在与孩子的互动中找寻答案,就能与孩子一起获得进步与拓展。

看过之后,我想到了我的父母再对我的教育和我对儿子的教育过程中的点点滴滴。上一代人的感情里,责任和承诺占了非常大的比重。依稀记得我小的时候,父母时常吵架,或为工作、或为金钱、或为老人、或为我闯下的祸,而印象最深的是父母说:“要不是为了儿子……”责任和承诺约束着自身以此维系着一个家庭的完整。特定的社会环境也是影响因素之一。在这种种因素主导下家庭里的父母与孩子的相处模式,真的是适合彼此且快乐、健康的吗?想来我们这一代,应该有不少人是在对父母的敬畏中,在父母的安排下成长的吧。

    每个人的回忆里都有属于自己的独特部分,其中千差万别微妙之处不过是彼此所处的情感对立方向。

    多年后,我做了老师,现如今又成为了父亲,重复面对一些看起来似曾相识的场景。如何与学生相处,如何与自己的孩子相处、沟通并让他完全接纳你,是我这一辈子要修行的功课。如今带着感受和困惑来看此书,好些感觉更加明辨清晰。

    在过去的人生经历中,我碰到过这样一对父母:感情不和、闹离婚、彼此中伤,孩子夹在中间左右为难,逐渐变得焦虑、无助、狂躁、不知所措(情绪不稳、心智不成熟的父母也包括在里面)。还有这样的一对父母:整个家庭的重心全都放在孩子的身上,永远上不完的课外辅导班和兴趣课,孩子存在的价值就是要证明他们的付出要得到回报。亦有这样的一对父母:整日忙碌,打理公司、在外应酬、单位事多,小孩和保姆相处的时间比他们还多。作为孩子的第一任老师,却完全没有尽到应尽的责任和义务。

    所以,我们应该如何与孩子相处,怎样的方式才是恰当的方式呢?把原因归咎到别处毕竟不是最终的解决办法。每一个时代出生的人肯定带有特定的年代烙印与社会背景,每一个家庭也有千差万别的教育模式。当你能认知到这一点的时候,恰恰就是作为家长的自身“觉醒”的开始。

    觉醒的教育并不是在于给孩子安排了多少的辅导班,补充了多少的课外知识,而在于孩子们是否对所学的东西感兴趣,通过学习是否产生了强烈的好奇心和求知欲;觉醒的教育并不在于学校、家里悬挂多少名言警句,或每天长篇大论地对孩子讲述多少大道理,而在于他们对自己以及身边的人和事有多少深刻而真实的感受;觉醒的教育并不在于带孩子走遍多少地方,而在于如何让他们展开想象的翅膀,拓展广阔的心灵;觉醒的教育并不在于孩子能取得多少分数,而在于他们是否对自己的发展有足够的自信心,让读书学习成为习惯和人生的需要;觉醒的教育并不在于孩子有多少特长和爱好,而在于他们是否有丰富的内心情感和对真善美的热切渴望……

所有的这些,从何而来?如何做到?

    萨巴瑞博士在《父母的觉醒》一书中,以对生命和爱的真实理解与温暖信念,与我们分享了一条实在且美好的路径,让父母与孩子同时获得滋养与成长,共同创造出爱与自由并存的关系。这正是任何一种爱的真义,也是陪伴孩子活出丰美明亮生命的最佳引领。

    对自己的童年经历有一个正面的重新了解,对自己与父母累积下来的相处模式有一个包容和谅解的评价;对待自己的孩子舍得放手,让他们做独一无二的自己,而不是强加给他们我们的种种意愿;陪伴他们,制造更多的家庭聚会与快乐时光,让他们发自内心地觉得快乐、幸福和满足;抛弃自负的优越感,打破常规,用内心的真实感受去指导自己的养育活动,且能忽略外在的干扰……

    孩子是明珠,来时空手;我们是蚌壳,去时赤脚。生命交叠,一去一来。愿我们都是愿意且能在不断的思考中“觉醒”的父母。

    新任戴荣校长为我们带来了全新的教育理念“朝向卓越的方向”,细细一想竟与萨巴瑞博士的观点殊途同归。作为父母,作为教师首先要“觉醒”,找到爱的真滴、教育的本质,朝向正确的方向,把我们的孩子、我们的学生引导到“卓越”的彼岸。

(编辑:cswu)

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