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必修1 第四章 第三节 硫和氮的氧化物 教学案

发布时间:2017-03-01 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】
 

第四章 第三节 硫和氮的氧化物(第一课时)                  

一、学习目标:

1了解二氧化硫的物理性质和用途。

2)使学生掌握二氧化硫的化学性质。

二、学习重点:SO2的化学性质   学习难点:可逆反应、实验探究SO2的性质

三、教学过程

【问题导航】观看酸雨视频,思考酸雨的罪魁祸首是什么?

【展示资料】百度搜索SO2新闻标题、重点城市空气质量日报

【讨论】结合资料信息,讨论SO2在现代社会生产、生活中的角色

         ______________________________________________________

­­­­­【问题导航】SO2与酸雨形成的关系?SO2与食品加工业的关系?SO2究竟是怎样一种化学物质?

【学法指导】研究化学物质的方法:结构决定性质②研究化学物质可以从物理性质、化学性质、应用几个方面入手③从生活走进化学,从化学走向社会④实验等

【分组实验】探究二氧化硫的物理性质:

1、观察装有SO2的试管1SO2的色态,打开胶塞,扇闻气味。

2、把装有SO2的试管2倒立在水中,打开胶塞并轻摇试管,观察现象;在水下用胶塞塞紧试管并取出,备用。

3、描述实验现象并归纳SO2的物理性质

【小结】     一、物理性质

_______________________________________________________

_______________________________________________________

【启发思考】CO2是我们熟悉的酸性氧化物,它有什么化学性质?请你推测SO2的化学性质。

【小组讨论】如何设计实验证明SO2是酸性氧化物?

________________________________________________________

________________________________________________________

【分组实验】取试管2中溶液或装有SO2的试管3做相关实验,观察现象。完成化学反应方程式

【小结】   二、化学性质

1、_____性氧化物

  与水

______________________________________(可逆反应)

  与碱_____________________________________________________

【难点点拨】可逆反应:在同一条件下既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应方向进行的反应。

【生活指导】“二氧化硫漂白豆芽民众忧”新闻视频

【思考答疑】据信息,面对可能的SO2超标食品,简便的家庭处理方式?为什么?

           _______________________________________________________

           ______________________________________________________

【问题导航】SO2如何漂白?产物是否稳定?与氯水漂白机理相同吗?

【情景模拟】①向充满SO2试管4中加入1-2mL品红溶液,观察现象;继续对溶液进行加热,观察现象。②对比实验:取少量品红溶液于试管中,向其中滴加新制氯水,观察现象;继而也加热,观察现象。

【资料支持】二氧化硫的漂白原理:SO2溶解于水成亚硫酸,亚硫酸跟有色的有机物质直接结合而成无色化合物。品红的结构里有一个发色团,该发色团遇到亚硫酸后,生成不稳定的无色化合物,改变了发色团的结构。这种无色化合物不稳定,遇热时,又分解为发色团。

【分析讨论】比较SO2 Cl2水溶液的漂白性

SO2

Cl2水溶液

漂白原因

漂白效果

漂白范围

对紫色石蕊作用

对品红的作用

SO2特性小结】2__________

【问题导航】我国主要是硫酸型酸雨,SO2排放到空气中可能发生什么变化?(试从SO2s的价态分析)

【小结】    3________(从氧化还原反应角度)

O2­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­反应方程式_____________________________________________

【角色体会】假若你是一名工程师,面对酸雨问题,请提供合理的治理建议?

           _________________________________________________________

【问题提出】SO2能否使酸性高锰酸钾溶液褪色?

【小组探究】向试管4中加入少量酸性高锰酸钾溶液,观察并分析现象。

            现象:_______________,表现了SO2_______

【资料引导】向H2S的水溶液中通入SO2气体,出现黄色浑浊,试分析现象。

【小结】    4_________(从氧化还原反应角度)

【学生讨论】如何评价SO2功与过?

【学生小结】三、SO2的用途

            _________________________________________________________

            _________________________________________________________

【课堂自测】

   1、下列气体中,有毒、能污染大气,但可以用碱液吸收的是(   

   ACO                BCO2   

   CSO2               DN2

   2、下列关于SO2的说法不正确的是(    )

   A.是无色无味的气体     

   B.能使品红溶液褪色   

   C.一定条件下能与O2反应

   D.具有氧化性和还原性     

   3、下列可以用来鉴别SO2CO2 的方法是(   

   A、通入紫色石蕊试液       B、闻气味
   C
、通入澄清石灰水         D、通入品红溶液中

   4为什么长时间放置的报纸和草帽会变黄?

   ________________________________________________________________

 

(编辑:tzezwgl)

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