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泰州市第二中学“爱心帮扶、师生结对”活动方案

发布时间:2016-11-21 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】


资助育人工作是中小学德育工作的重要组织成部分,是促进家庭经济困难学生成长成才的重要手段。为促进帮困、资助、育人有机结合、有效落实,经研究,决定在我校开展“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动,现将有关工作通知如下:

一、活动目标

通过资助育人活动,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,解决他们后顾之忧,促进他们成长成才,构建学校教育全程全面帮困、资助、育人的新局面。

二、活动参与对象

本次活动的帮扶主体:泰州市第二中学在职教师。中层以上干部及党员教师更要发挥模范带头作用;

本次活动的帮扶对象:家庭经济困难学生,被认定为特别困难的学生可优先考虑。

根据师生意愿,可结成“一对一”、“一对多”或“多对一”的帮扶关系。

三、活动步骤及时间

每年秋学期开学后组织实施,帮扶周期为一年,期满后可根据师生意愿延长结对时间。学校要于1015日之前,将“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动师生结对情况汇总表(附件1)报市教育局财务处。

四、活动要求

1.正确认识开展“爱心帮扶、师生结对” 资助育人活动意义。学校通过党员大会、教师大会、发出倡议书等途径和形式,加强对全校在职教师的广泛宣传和思想动员。正确认识开展“爱心帮助、师生结对” 资助育人活动意义,引导广大党员和教师充分认识参与“爱心帮助、师生结对”活动是职责所在、师德所系,要发扬无私奉献精神,以实际行动关爱家庭经济困难学生。

2.建立“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动手册。帮扶教师要根据帮扶对象的具体情况,立足实际制定科学可行的帮扶计划,为受助学生建立“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动手册(附件2),详细记载帮扶的具体内容和学生的成长过程。

3.注重“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动实效。学校摸清实际情况,建立贫困生的个人档案。帮扶结对数原则上不得低于贫困生所在班级数。帮扶教师要坚持“真情投入、爱心帮扶”的原则,坚持“精神资助”和“知识资助”为主、“物质资助”为辅,及时了解帮扶对象的心理、学习和生活状况,必要时提供个别辅导,帮助他们解决遇到的实际困难,引导他们自信自强、勤奋学习、积极向上。

4.建立“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动的长效机制。爱心帮扶活动是泰州市师德教育和爱心资助的一项自选动作,泰州市每学年结束后组织一次帮扶实效考评活动,宣传并表彰涌现出的先进典型,推动活动持续、深入开展。学校从明年开始在每年9月之前将先进典型报送给市教育局财务处,参加市级先进典型的评选活动,获得表彰的帮扶教师事迹将在“泰州教育网”、“泰州教育发布”及其他有关媒体上予以宣传,并将在职称评审及评优评先活动中优先考虑。

 

 

 

                泰州市第二中学

                2016年8月26日


(编辑:朱涛)

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