您现在的位置:网站首页 > 四星创建 > 标准解读

创“四星”现场迎评教师培训材料(四)

发布时间:2015-05-25 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

专家调阅材料一:近2个学年4个学期、特别是本学期、上学期教研组工作计划、总结、集体备课记录、教师的备课笔记、听课笔记、各科作业; 

专家调阅材料二:近2个学年4个学期、特别是本学期、上学期教务处、教科处、政教处、团委、学生会的工作计划、总结、会议记录、活动记录; 

专家细致分析:各学科教育教学工作的开展情况;推进新课程改革的情况;实施素质教育的情况。 

专家细致剖析:(1)各学科的教学情况;(2)教研组长和教师的工作情况 

主要要从以下八个方面进行剖析: 

1、对《江苏省普通高中课程实施方案(试行)》的理解情况。通过教研组的计划、总结、教研活动记录等材料,看教师能否、有没有关注、学习和研究省里的这个新课程实施方案,有没有转变教育理念,改善教育教学行为。 

2、按照《江苏省普通高中课程实施方案(试行)》,各学科编制、执行教学计划的情况。要有资料显示其编制、执行的规范性,特别是课时安排与教学内容、教学进度要完全匹配。 

3、通过教师的备课笔记、听课笔记、各学科的作业,看教师的课堂教学是否规范、高效、创新及德育渗透,看教师的基本功素质,特别是要看教材教法的研究、对学生的关注和研究。 

4、师生对学分认定的标准、程序、操作情况的了解、认识和重视的程度。资料要能显示学分认定较为规范。 

5、教研组对教师的校本培训、教研组的教学研究方面,制度的制定及运行情况,有无教研活动制度(确定周几),有无开展活动(每周一次)。活动内容以研究新课程、新高考、公开课、评课、课题研究等为主。一定要有质量(记录不能简单)。 

6、学生课外作业数量与质量情况,是否适中,不能超量,是否注重基础,双语方面有无强化写作训练。 

7、本学科评价制度的建立与实施。

8、课程资源建设、利用及共享情况,校本课程数量、名称、质量;课件及网络资源是否实现共享(查看上传到学校网站的材料数量、质量),各组开的选修Ⅱ,每人要清楚(包括上学期的),特别是组长要清楚。 

对选修Ⅱ的开设要有全校总表备查。内容包括:课程名称、开设者、开设地点、具体时间等

有以上这么多学科承担了校本课程的开设。 

并附上校本课程目录以及活动时间安排总表

特别提醒: 

1、关注、学习和研究新课程改革方案。 

2、重视教材教法研究。 

3、注意调控学业负担。 

4、正常开展校本培训和教研活动。 

5、建立健全课程评价及教师评价、学生评价体系。 

6、学科教学管理(教学管理基本做法和要求) 

特别注意:

1、是否可以看出强化教研组、备课组作用。在实施以年级组为单位的部级管理体制的同时,要确保“双组”活动的时间和空间,进一步研究教研活动的形式,落实教研活动的内容,使年级部与“双组”在促进学习、促进教育教学质量的提高方面双轮齐转。 

2、是否可以看出重视教研组、备课组教学资源的建设与传承。要建立健全教学资源网站,建立学科主页,加强资源建设,实现资源共享。备课组要按年上缴《教学案》、练习设计等教学资料,并建立教学资源顺利传承的机制,提高智力资源的利用水平。 

3、是否可以看出落实了“青蓝工程”,加快青年教师成长的步伐,指导教师的职责是否强化,听、评课的要求是否具体明确。教师写的教后记和教学反思情况怎样。 

       4、是否可以看出加强学科组骨干教师的培养,发挥学科组骨干教师的作用。 

       5、是否可以看出引导教师开展源于教学实践的教学研究,提高教科研的层次。 

       6、是否可以看出通过教研组的培训、教研组的科研等途径促进教师专业成长。

(编辑:tzez)

相关信息
泰州市第二中学网络中心制作维护 地址:江苏省泰州市鼓楼北路58号 邮编:225300
电话:0523-86213120 电邮:jstzez@163.com
苏ICP备05003838号-1  您是本网站第位贵宾!谢谢您的浏览!