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Photoshop教学案例分析

发布时间:2007-01-16 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】
《合成图像》的教学
■ 引入课题


教师展示一组合成的图像,让学生在欣赏中产生创作的欲望,从而引出本节课的主题——《合成图像》。


■ 学生自主学习


1. 出示任务一:有位小姑娘,因故不能亲临中山纪念堂,你能帮她在中山纪念堂前留影,完成她的心愿吗?

资源(素材):小姑娘、中山纪念堂图片各一张。

学生练习:四人一组,先从课本查阅有关步骤,再自己探索,完成作品上传到教师机。

教师示范操作步骤:

(1)打开人物图像,利用不规则区域选择工具,选取人物并复制到剪贴板。

(2)打开风景图像,把剪贴板上的人物粘贴过来。

(3)单击菜单“编辑/变换/缩放”,对当前层图像进行形变处理。

(4)单击菜单“编辑/变换/水平翻转”,使人物水平翻转。

(5)用工具箱中的移动工具,移动人物至图像左边的合适位置,任务完成,保存。

学生可通过教师的示范与自己的操作进行对比,从而进一步学习Photoshop操作的知识。

2. 出示任务二:现有广州夜景和节日焰火的图片,怎样制作“火树银花不夜天”的效果?

资源(素材):广州夜景和节日焰火图片各一张。

引导学生分析任务:要完成这项任务,使用任务一的方法不可以,因为那样会遮盖下层的图像。教师提示可以运用图层混合的方法来处理。

教师示范操作步骤:

(1)打开广州夜景图像,用“Select”菜单,全选广州夜景图像。

(2)复制到剪贴板。

(3)新建一个文件,把剪贴板的图像粘贴到新文件中。

(4)打开焰火图像,同样全选并复制,再粘贴到新文件中。

(5)如果图像大小不一致,调整焰火图层图像的大小使之一致。

(6)在焰火图层中选择“屏幕”模式,就产生了合成的效果。

学生分组练习,同时对作品进行评价小结。

3. 出示综合任务:对指定照片进行如下加工:

(1)把所有人物清除。

(2)调整清晰度,使图像变得更清楚一点。

(3)更换天空背景。

要求学生四人一组,完成作品后上传到教师机

(编辑:佚名)

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