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高考改革难逃应试怪圈?

发布时间:2006-10-20 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

 

上海出现备战自主招生的培训班——

高考改革难逃应试怪圈?(关注高考改革③)

 

本报记者 王有佳

 

 

 《人民日报》 ( 2006-10-18 11 )

  针对复旦大学、上海交通大学自主招生而推出的个性化辅导班,日前悄然出现在沪上个别高中。为备战高考改革中出现的自主招生,某些高中的高三学生被提前分成小班,补习人文知识和训练口才,此举被业内人士称为一道新的应试风景

  争取多拿印象分

  言行举止成培训重点

  近日,上海市某示范性高中的高三优秀学生收到一份意愿书,询问在明年的复旦和交大的自主招生中将填报哪个学校。综合学生的意愿后,老师们分别开设了复旦自主招生班和交大自主招生班。该班以培训学生的口头表达能力、心理素质以及言行举止为主。

  在其他一些学校的毕业班里,虽然没有特设班级,但在一些课程上也增加了相关的辅导内容。记者了解到,某高中今年开出一门百年历史选修课,语文、历史、地理等学科的老师轮流上课,并结合今年复旦、交大的自主招生试题进行分析。另一所高中则由高三数学老师为高二学生专门开出选修课,提前解析自主招生中的部分题目。

  由于复旦、交大的自主选拔录取均以面试成绩作为录取的主要依据,如何在面试中给老师留下好印象也成为辅导班的一项重要内容。据透露,辅导班的很多学生都是理科生,参加社团活动不多,语言表达能力不是很强,为此,学校专门请语老师为学生进行人际关系辅导,并讲解演讲技巧等内容。

  违背改革初衷

  面试攻略弊多利少

  对于这项针对性很强的培训,教育界人士普遍认为,这种做法有可能会让学生产生心理负担,弊多利少。参与过今年自主招生的复旦大学高等教育研究所副所长熊庆年认为,每逢一项教育改革政策出台,都会衍生出许多带有明显功利性的培训和辅导,其中有不少与改革的初衷相违背。

  熊庆年坦言,自主招生主要考察学生的综合素质和学习能力,这些在短期内无法学会;而且,自主招生中的面试环节,光凭学习一些技巧是无法应对的。因为在面试时,对学生的提问都是随机的,在面试过程中,问题还会根据学生的情况不断调整。他认为,学校不应该给学生强加知识性的培训,相反,应该在学生的心理调适等方面加以引导。

  “‘面试攻略是短期的应急行为,对这种个性化培训,高校问题研究专家熊丙奇则认为,虽然对学生进行面试技巧的训练有现实意义,但从教育角度看,学校针对少数群体进行面试培训,对于大多数学生而言有失公平。在这样的模式下,今后中学教育有可能会产生书本知识系统学习面试培训应对自主招生这样两条路径,学生的负担反而会越来越重,而对学生真实能力和素质的培养容易在整个教育过程中被忽视。

 

(编辑:佚名)

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