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高考改革,风往哪个方向吹

发布时间:2006-10-20 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

 

教育部日前批准了4省区高考新方案,江苏模式也在热议中等待批复——

高考改革,风往哪个方向吹(关注高考改革①)

《人民日报》 ( 2006-10-16 11 )

  本报综合消息 我国的高考改革历来倍受瞩目。据了解,日前教育部已经批准了广东、山东、海南、宁夏等4个省区的2007年高考改革新方案,这也是我国第一批实行高中课程改革的4个省区。此外,江苏省的2008年高考改革新方案也已上报教育部,目前正在等待批复。

  几种方案都引起了社会各界的强烈关注,本报记者日前采访了其中4个省区。有专家认为,表面看来,高考改革只是考试科目和所占权重的变化、增减,实际上体现的却是我们在教育理念上的不断调整。

  

  测试解决实际问题的能力

  各科均设选做题

  在山东省2007年的高考改革新方案中,内容和形式都有了比较大的变化。

  据介绍,新方案中,科目设置虽然仍是3+X+,但有了比较大的变化。其中的代表基本能力考试,它测试的是一个高中毕业生适应社会生活应具备的最基本知识、能力素质,如观察社会生活、进行艺术欣赏表达感受等能力。考试内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。

  山东高考新方案还引入了选做题,试卷结构也作出了重大调整。各科试卷分为卷I和卷II,卷I是必做题,以选择题型呈现,主要考查必修内容;卷II含必做题和选做题,以非选择题型呈现,主要考查选修内容。选做题分为人文与社会、科学两个部分,分别涉及两个领域的必修内容。值得注意的是,文史方向的考生只做科学部分的题目,而理工方向的考生只做人文与社会部分的题目。

  广

  标准分变成原始分

  文理分线分类选拔

  最近,广东省教育厅正式下发了2007年的高考改革新方案,该省实施了7年的高考老方案被全面调整。专家认为,新方案有两大变化,更加注重考核学生的综合能力。

  新方案最大的变化是将标准分变成原始分。据介绍,广东自1985年起高考改用标准分。广东教育厅有关负责人表示,目前进行新课程实验的其他省区高考新方案均采用原始分,高校需要对来自不同地区的考生进行比较,不同计分方式则不利于进行这种横向比较。也有专家分析认为,为取得高的标准分,广东有一些考生放弃了特长兴趣,转而选考历史等较易取得高标准分的科目,致使近年来本省报考物理的考生锐减一半,这不利于选拔理科人才。

  文理分线是新方案的另一变化。广东考生将被分为文科类、理科类、体育类、艺术类。广州市番禺区禺山高级中学校长古殷认为,这更有利于中学按新课程方案充分开设选修课,也更有助于公平选拔。

  

  会考成绩的10%计入高考

  科目设置不再是大拼盘

  目前海南省的高三学生正在全力以赴准备明年高考,不过,与其他省份不同的是,他们在紧张复习之余,就已经从刚刚结束的会考中获得了明年高考总成绩的几十分。这些,都得益于海南的高考改革新方案。

  这一新方案规定,海南省明年高考的科目设置为:3+3+基础会考,总分为790分,比以前增加了40分。考试科目除语文、数学、外语之外,文史类组合科目为政治、历史、地理,理工类组合科目为物理、化学、生物,而基础会考则按卷面成绩的10%计入高考总成绩。

  海南省教育厅副厅长石秀慧认为,海南的新方案有自己的鲜明特点:一是与会考紧密联系。作为检测高中阶段办学水平的手段,会考过去往往流于形式。而改革后,高考不涉及的内容将放在会考里,其成绩的10%还将被计入高考总成绩,不至于让高考成为惟一的指挥棒;二是在考试科目设置上将综合变成了单科,脱离了以前的拼盘模式,使学生的选择余地更大了。

  

  外语分值缩水

  学业水平测试计入高考

  江苏省2008年高考改革新方案在上报教育部之前,曾向社会进行了为期两周的公示,引起了各界强烈反响。据了解,上报的新方案在原公示方案的基础上又作出了多项调整,其中一个引人瞩目的变化是:将外语的分值权重从等同于语文、数学调整为相差40分,即语文、数学各增至160分,外语降至120分。

  调整后的新方案实行3+学业水平测试+综合素质评价的模式。3门统考科目为语文、数学、外语。学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门。选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门,在政治、地理、化学、生物4门中选择一门,这2门之外的5门则为必修测试科目。

  学业水平测试安排在每年的4月进行,必修科目在校期间可报考两次,选修只能考一次,均实行等级记分。在招生录取阶段,江苏将按照语文、数学、外语3门总分加附加题的分数,从高到低进行相关投档。对第一次参加必修科目和选修科目测试、6门科目成绩均达到较高等级的考生,在划线前适当加分计入统考成绩。

  对将外语分值缩水的调整,江苏不少教师表示赞同,认为外语科目本身更侧重于工具性,分值过大不利于选拔人才。许多农村中学教师称此举更有利于城乡学生的公平竞争。不过,也有教师担心,这会影响到学校、学生对外语学科的重视程度。

  (综合本报记者刘成友、贺林平、马应珊、申琳报道)

  近年高考改革情况(延伸阅读)

  教育部有关负责人近日接受记者采访时表示,近年来,我国的高考制度改革从来没有停止过。比如,1999年,一些省区试行3+X科目改革,试点网上录取,2002年,这种做法推广到全国;2003年,22所高校试行自主招生改革,部分省市试行分省命题;2006年,上海几所高校实行面试自主招生等。

  这位负责人说,当前,人们对高考改革高度关注,要求加快改革的呼声也很高。但必须强调的是,高考制度仍是迄今为止老百姓认可度最高、最能体现社会公平的制度之一,高考改革必须既积极又稳妥。而如何与素质教育接轨,如何使高考更好体现素质教育原则,这应该是今后高考改革的主旋律。

 

(编辑:佚名)

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