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中共泰州市第二中学委员会2012年度工作总结

发布时间:2013-01-14 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

中共泰州市第二中学委员会2012年度

工 作 总 结

我校党组织坚持以党的十七大、十八大精神为指导,努力践行“科学发展观”的重要思想,以“三争三创三满意”、“践行师德创先争优,办人民满意教育”和开展“基层组织建设年”等活动为载体,以“强堡垒,铸先锋,创佳绩,为成功创建江苏省四星级高中而努力奋斗”为主题,大力加强党的思想、组织、制度和党风廉政建设,紧紧围绕教育教学改革这个中心工作,深入开展创先争优活动,充分发挥学校党组织和党员推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用,不断推进我校教育事业全面、协调、可持续发展。

我校上届党总支于2006年5月14日换届选举产生。由于党总支书记、委员多次人事调整,同时因我校党员数额已有百余人,党总支的换届与升格为党委多种变化因素的存在,经中共泰州市委教育工委批准推迟了党总支的换届选举时间。

根据《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》及市委教育工委批示精神,我校于2012年12月23日隆重举行了中共泰州市第二中学委员会成立大会,并选举产生了中共泰州市第二中学第一届委员会。这次大会的召开对于跨越式发展的泰州二中来说具有里程碑式的意义,是全校师生政治生活中的一件大喜事!

中共泰州市第二中学总支部委员会的历史使命已经结束了,由于全校上下的共同努力,我们给社会交了一份满意的答卷。现将2012年度工作总结如下:

一、强化组织建设,提高党建质量

1.创建学习型党组织。党总支坚持“三会一课”制度,全体党员大会每两周召开一次,总支部委员会和支部委员会每月一次。党总支坚守“党课”阵地,原党总支书记秦桂明同志就学习胡锦涛总书记“七一”讲话开了专题辅导讲座,中共泰州市第三次党代会代表、现任党总支书记、校长邰国安同志上了“创建学习型党组织、学习型学校”的党课,中共泰州市第四次党代会代表、副校长梅蕊同志作了党代会精神的专题报告会等,学习教育活动深入、扎实、有效开展。全体党员人人有学习笔记本,理论联系实际写好学习心得,党总支督促检查并组织交流,以具体的措施促进了全体党员的学习自觉性的形成。

2.强化党员责任意识。党总支组织党员开展“三争三创三满意”、“我为泰州作贡献”、师德模范演讲等活动,践行科学发展观,弘扬创先争优精神,树立党员形象。加大先进事迹、先进人物的宣传力度;加强督查工作的力度,促进党员的自我教育。开展党总支委员与党员的谈心活动,使思想教育工作入心、入脑,起到实效。定期召开党总支部民主生活会,开展民主评议党员活动,党员干部带头开展批评与自我批评,促进广大党员在自己的实际工作中带好头的自觉性,在日常教学中具体实践“把学生当自己孩子来教”的负责任精神,真正做到“一名党员就是一面旗帜”。

3.开展公开承诺活动。党总支就服务发展、服务学校、服务师生等方面作出承诺。党员重点围绕积极参加创先争优活动,模范履行党章规定的义务,努力做到“五带头”,在履行岗位职责特别是在学校课程改革、人才培养模式创新方面发挥先锋模范作用,在爱岗敬业、廉洁从教、为人师表,关爱学生、做好教育教学工作等方面作出承诺。党总支采取集中点评、个别点评、现场点评、随机点评等方式,对各支部和党员履行职责、兑现承诺、发挥作用等情况每年进行一次领导点评。

4.加快吸纳优秀青年教师加入党组织的步伐。我校35岁以下的青年教师约占教师人数的60%,是我校教师队伍中的一支重要的生力军,是学校的希望与未来,是学校可持续发展的关键因素。党总支有意识引导优秀青年教师向党组织靠拢,有重点地帮助发展对象提高政治理论水平。坚持原则,对照入党条件、程序,对政治审查外调、培养考察期限、党的知识培训、党员和群众座谈、团组织推优等五个方面的材料严格审查、严格把关,把真正优秀的同志吸纳到党组织中来。近年来,党总支每年发展吸收3-4名党员,目前学校共有党员106名,其中在职党员81名,占在职教职工总数的38.1%。

5.推行“党员干部蹲点”制度。党总支明确提出党员干部不仅是管理者,更应该是实践者,党员干部要深入教育教学第一线,认真听取群众建议。党总支建立了“党员干部蹲点”制度,把“学困生”转化的任务分解到干部党员,深入班级,深入学生,及时了解班级动态,及时发现并随时解决问题。我校每个中层以上干部党员手上都有一本“学困生”档案,转化过程有详细记录,取得了显著的效果。同时我校党总支积极开展党员帮扶活动,关注贫困生,确保我校没有一个因家庭贫困而失学的学生,尽到了二中人应尽的社会责任。

6.与民主党派“肝胆相照,荣辱与共”。我校民主党派成员较多,党总支高度重视与民主党派的关系,定期召开民主党派座谈会,向民主党派和无党派人士求贤问策,主动接受党外人士的监督。同呼吸,共命运,共同发展学校。建党90周年之际,我们还与民盟二中支部、农工民主党二中支部举行了联谊活动,加强多党合作,密切了党群关系。

二、创新党建机制,丰富党建载体

1.积极创建党建工作示范校。党总支提出了“开门”搞党建的理念,集全员智慧,努力创新党建工作。一是问计于广大党员,二是问计于民主党派和非党教师,三是“走出去”,向“党建工作示范校”学习创建的成功经验,四是开展党建工作的微型课题研究。2011年被评为市直“创建工作先进学校”;2012年被泰州市教工委表彰为“泰州市教育系统创先争优先进集体”。

2.开展主题党日活动。为继承和发扬党的优良传统,缅怀革命先辈的丰功伟绩,增强党员的责任感和使命感,促进党员永葆先进性,党总支组织党员教师前往嘉兴南湖,开展“到党的诞生地,重温入党誓词”的主题党日活动。党员们怀着崇敬的心情,瞻仰红船,抚今追昔。在南湖革命纪念馆,党员们认真观看了纪念馆内的史料和专题介绍,追忆了党和国家成长的历史。在南湖革命纪念馆高大肃穆的宣誓墙前,面对鲜红的党旗,党员同志们高举右手,重温入党誓词。这次主题党日活动使党员们对党的诞生、成长历程有了更全面深刻的认识,增强了自豪感、责任感与使命感。

3.把“党员示范课”打造成党建品牌我校党总支自2006年开始实施“党员示范课”活动,有力推进了我校党员队伍的专业化水平。党总支充分挖掘学校党建工作的这一传统优势,不断传承与创新,引领党员教师聚焦课堂,以党性铸师魂,以党风带教风,促进科研型党员教师队伍的建设,培养“双优”(思想上优秀、业务上优秀)党员教师,充分发挥党员教师在教学工作中的示范、指导、辐射和带动作用,提高群众对党组织的认同度。

4.丰富党员活动形式。党总支组织党员教师前往泰州科学发展观展示馆参观学习。党员们对泰州15年取得的辉煌成就感到无比骄傲。党员们纷纷表示将以此次参观学习为契机,坚持以科学发展观为指导,带头发挥党员示范作用,教书育人,为人师表,做人民满意的教师,为文化泰州的建设贡献自己的力量。党总支组织党员教师前往浙江省绍兴鲁迅中学考察党建工作,观摩学习课改成果;参观绍兴鲁迅纪念馆,直面伟大文学家、革命家的生平,接受了一场生动的爱国主义教育。

三、打造特色德育,优化育人环境

1.构建全员德育网络。学校党总支、校长室坚持把德育工作放在学校各项工作的首位,不断提高广大教职工对德育工作重要性的认识,确立了“人人都是德育工作者”的思想,积极营造“教师人人是导师,学生个个受关爱”的良好育人氛围,做到发现问题人人主动管,出现倾向性问题齐抓共管,实现了“全员管理、全面管理、全程管理”,形成了“教书育人、管理育人、服务育人”的氛围。学校建立并逐步完善了校内“两点三线”(以党总支、校长室为核心点,政教处、团委、班主任为主线)的德育管理网络。学校在获得“江苏省德育先进学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省家长示范学校” 等称号的基础上,再获得“江苏省平安校园”、 “江苏省依法治校示范校”等称号。

2.抓好班主任队伍建设。学校党总支、校长室注重对班主任的过程管理与目标管理,通过高一班主任的竞聘、班主任的全员培训、班级管理经验交流、评选优秀教育案例、主题班会观摩、“走出去、请进来”等活动的开展,不断提高班主任的工作责任心和管理水平。为实现班主任工作目标,学校以活动为载体,组织开展班主任工作“七个一”活动,鼓励班主任参加课题研究,培养出一支会研究、善反思、敢创新、重积累、勤写作的班主任队伍,形成了由“后备班主任——班主任——优秀班主任——优秀班主任标兵”的班主任队伍培养模式,使班主任能够紧抓时代脉膊,实现由“保姆型”向“导师型”转化,由“管压型”向“民主型”转化,由“专业型”向“全才型”转化。

3.完善学生德育学分制度。学校进一步完善了德育工作的考评机制,结合学生综合素质评价制度,制定了班级量化考核和学生德育学分制度。进一步强化了对班级的量化管理,形成了政教处为主,年级组配合,教师和学生干部参与的检查监督机制。实行对班级纪律、校园卫生、学生一日常规进行全面检查、考核,并计入《学生成长记录册》。真正实践新课改精神,体现我校“主人教育”理念,促进学生自主成长。

4.丰富德育载体。学校利用电子屏幕、橱窗、广播台、校园网等及时宣传、表彰先进人物和事迹,大大激发了学生的进取之心与爱班之情;组建国旗演讲队,使每周“国旗下演讲”成为我校学生德育工作的亮点;我校首创的班级值周活动,拓展了学生的自我教育、自主管理模式,让学生主动参与管理,培养学生自治自理能力;班级荣誉之“星”创建申报活动已成为我校的常态工作,“平安班级”、“ 仪容仪表规范班级”、“节能减排先进班级”、“常规管理先进班级”申报制度进一步完善,班级外墙上的申报牌及荣誉之“星”已成为我校一道亮丽的风景线;“泓园之星”自我评“星”活动是我校又一特色,极大地调动了学生的积极性,发展了学生的个性,促进了学生健康成长。

5.关注学生心理健康。学校重视学生心理健康教育,帮助学生解决在学习与生活中产生的各种心理问题,促进学生身心健康。由各班心理健康教育志愿者组成的校“心理健康志愿者中队”的建立、健全,意味着心理健康教育的普及与深入。心理咨询室、心理咨询信箱是心理健康教育中心与每位学生心理沟通的桥梁。定期印发的《心海导航》成为每位学生必备的心理良药。“心教中心”每周通过校信通发送一条教育信息给学生家长,及时与家长沟通,当好家教参谋。心理健康教育成为我校一大特色,被《大众心理学》杂志等媒体多次推介,并被聘为《大众心理学》常务理事单位。

6.重视法制安全教育。学校一贯重视安全工作,连续十多年未发生安全责任事故。学校每学期都在泰州市消防支队官兵的指导下,进行消防知识培训和安全疏散演练。每学期邀请法制副校长进行法制教育,定期邀请红十字会专家来给全校师生宣讲安全与急救知识,通过专题讲座、班会课、国旗下演讲、黑板报、橱窗等形式加强对学生的生命安全、交通安全、财物安全、食品卫生安全的教育。通过军训拉练、消防演习、安全疏散演练、安全教育专题黑板报、国旗下安全教育专题讲座、校园安全月等系列活动的开展,不断增强学生的安全意识。学校先后创建成“泰州市平安校园”、“江苏省平安校园”,并获得泰州市“普法工作”模范单位等荣誉称号。

四、推进教育改革,提高办学品位

1.提高教学精致化水平。学校办学思想端正,不断探索和实践教育教学改革。学校建立了由校长室、教务处+教科室+年级组、备课组构成的三级监控组织,根据管理的职能,在不同层面上实施质量监控。学校逐步建立了学校全面视导制度、年级组全程常规检查制度、学生评教制度的监控体系,保证了“教学精致化”的落实,教学质量稳步提高。高三年级组是我校传统的“党员示范岗”,广大同仁团结一心,拼搏奉献,连续七年,我校学生学业水平测试和高考成绩稳居全市“三星级”高中前列、市直“三星级”高中之首,连续几年我校高考“本二”以上学校达线率增幅达10%。我校很自豪地在十年间实现了三大跨越,先后与泰州四中、泰州民兴中学、江苏省口岸中学比肩。

2.积极推进课堂建设。围绕优化教学过程和突出学生主体地位,我校探索并总结出适合本校常态教学条件下的“精讲多练、师生互动、当堂巩固”课堂教学模式在全校范围内强势推进,收到了很好的效果。学校加强集体备课制度,提出了集体备课 “三定”(时间、内容、中心发言人)、“四统一”(教学目标、重点、难点、作业内容、教学进度)、“五备”(教学目标、教材教法、学法、训练、改革与创新)的要求,使集体备课活动能够最大限度的形成教学合力,保证课堂教学的针对性和实效性。

3.引领教师专业成长。教师专业化发展既是课程改革的需要,也是素质教育向纵深发展的需要。课题研究是提高教师研究能力必不可少的途径,是教师专业化发展的基点。学校以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为基本理念,以“小切口、短周期、重过程、有实效”为基本特征,使教师的专业化发展的理论与实践紧密结合,使自身的教育教学水平得到提高。目前以《竭力打造高效课堂,构建“师生互动、边讲边练、当堂训练”的课堂模式》为首的国家级课题3项、以《享受学习的快乐—高中小班化课堂教学模式研究》为首的省级课题3项已批准立项。在2009年第一期76个校级微型教科研课题的基础上,今年又甄选了100多个校级微型教科研课题供广大教师选择研究。学校荣获国家级“十一五”规划课题《创新教学方法,有效实现课堂教学双主体的探索》结题一等奖、《发挥网络教育促进学科教学创新作用研究》结题二等奖。

4.改革学生评价制度。改革学生评价制度是实施素质教育的一个关键环节,我校尝试以“增值性评价”为突破口,建立较为科学的教育教学评价机制。结合高中学生成长综合要求,我校各年级在学期初对学生的学习、运动、实践、审美、体验、反思、评价等方面进行了原始数据化整理,作为学生成长增值性评价的依据。对学生的发展因素既综合考虑学生的学业进步成长,更考虑学生的道德成长和心理健康;既考虑学生的全面发展,更考虑学生的个性发展。通过实行增值性评价机制,引导广大教师更加关注学生的进步和成长。

5.推进教学管理的数字化。我校充分利用学校网络平台,建设数字化网络环境,基本实现了职能信息管理的自动化,部门之间的沟通更迅速便捷。学校的教务管理通过网络数字化,实现学籍管理、学期教学计划、课表制作、备课、总结、教案汇总、师生获奖信息等网络管理,建立起规范的教务电子资料档案。学校以信息技术组教师为技术支撑,组织教师信息技术应用培训,内容包括海量素材应用系统、资源点播系统,以网络课程和素材类教学资源的建设为重点,增强了教师数字化意识,促进了教师教学思想和教学方法的现代化。学校被市教育局电教馆聘为“教育资源网站管理单位”,获得“全国先进实验学校”、“江苏省教育现代化装备先进单位”等称号。

6.重视学校体育、卫生工作。学校体育课、体育活动课的安排、组织有序,大课间体育活动开展正常,切实保证学生每天一小时校园体育活动的落实。学校每年都举行校运动会、广播操比赛、冬季阳光长跑、班级篮球对抗赛、学生棋类比赛等活动。学校积极组队参加泰州市或市直运动会,2011年在市直运动会上获团体总分第四名,在市中小学生运动会上获“三星级学校”团体总分第二名;2012年在市直运动会上获团体总分第二名,在市运动会上获“三星级学校”团体总分第二名。

学校认真贯彻《学校卫生工作条例》,在学生体质状况、校医与保健、健康教育、公共卫生与常见病、传染病防治、健康状况等方面工作机构健全,措施有保障,检查有落实。学校被评为“江苏省红十字示范学校”,学校卫生室被泰州市卫生局评为“卫生信誉优秀A级单位”(全大市只有两家学校获此殊荣)。

五、加强廉政建设,完善民主管理

1.党员、干部带头搞好廉政建设。学校党总支和校长室要求党员干部既立言又立行,依法依规办事,清正廉洁,正确行使人民群众赋予的权力,自觉接受上级组织和群众的监督。为强化依法治校意识,促进学校的规划化、精细化管理,学校党总支和校长室进一步完善了学校管理制度,建立健全了《“三重一大”制度》、《泰州二中内审制度》、《泰州二中党员考核制度》、《泰州二中师德考核制度》、《重要事项工作流程》等制度,为我校稳定、和谐的发展提供了制度保障。近年来,学校新建塑胶操场、视频监控系统、微机教室更新、钢结构实验楼、大型电子显示屏、电子阅览室、标准化考场建设等,都严格按照政府招标、采购制度进行。2010年学校被泰州市确认为首批“四无”学校、全市首批“管理规范达标学校”。

2.开展党纪警示教育活动。为党员干部订阅《党建研究》、《党的生活》、《党课参考》、《清风苑》等杂志,组织党员观看新时期反腐警示教育片,学习讨论其中的典型案例,做到警钟长鸣。通过一系列活动教育党员,不断提高党员干部和全体党员的反腐败能力和反腐败自觉性,不断增强党员的纪律意识、法律意识、;自律意识。

3.提高民主监督意识。我校坚持常态化党政联席会议制度,充分发扬民主,集中讨论形成解决问题的决策。进一步落实党务公开、校务公开,在评先评优、晋升职称、入党提干等重大事项中,坚持公示制度,增强透明度,严格执行教代会制度,津贴分配方案、绩效工资分配方案、班主任考核方案等经教代会批准,促进了学校各项工作的“公开、公正、公平”地开展。

4.廉政文化进校园。我校紧密结合新时期师德师风建设和学校廉政建设工作的实际,扎实开展廉政教育进校园活动,一是教育倡廉,通过廉政报告会、师德行风监督员座谈会、廉政文化书画展、廉政征文等活动,引导广大教职工强化自律意识,廉洁从教;二是活动促廉,组织教师签订《师德师风责任状》、《廉洁从教承诺书》,拒绝有偿家教签名等活动,向社会公开承诺,欢迎社会各界监督。三是制度保廉,在学校网站上设有校务公开栏,凡社会和群众普遍关心的内容都及时公开,使学校工作在阳光下进行。

 

 

 

 

                                             2012年12月28日

(编辑:党委办)

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