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泰州第二中学2015--2016学年度第一学期教科室工作计划

发布时间:2015-09-11 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

江苏省泰州第二中学

                                2015-2016学年度第一学期教科室工作计划

    一、指导思想

根据学校对教科室工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以课题为引领,以教师队伍建设和学生发展为根本,以整体推进课堂教学改革为中心,围绕“以教育科研为突破口,以课题研究为载体,全面提升学校品位”这一总体思路,加强教科研和教师继续教育培训管理工作,全面提升教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。  

    二、工作目标  

1、牢固树立“以科研带教研,以教研促科研”的教科研理念。努力创设教科研氛围,竭力打造教研型教师,科研型学校。  

    2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动,不断发现教学问题,更新教学观念,改进教学方法,开启师生智慧,培养学生各种能力,提高教学质量。

3.加强理论学习与教学实践的联系,实施“教师读书成长”工程,促进每位教师专业发展,提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力,促进教师向学习型、研究型转变。

4.充分发挥教科研的引领作用,加强对各级各类课题的管理与调控,关注课题研究过程,抓落实,求实效,切实掌控课题研究动态。

    5、认真做好各级各类论文、案例等征集评选工作,使之与继续教育学分挂钩,从而提高教师参与教科研的积极性。  

    6、形成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、积极向上,确保学校可持续发展。促成完善学者型、研究型学科教师队伍建设。  

    三、主要工作  

    1、渗透生本教育思想,构建和谐高效课堂模式

  全面落实教学课程计划,努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式,设计以提高学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实,教学中做到面向中下层,课堂上让学生学好第一遍,在重视学生知识积累的前提下,注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合,强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指导学法;更要把学法指导渗透到教学全过程之中,指导学生自主学习,有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练,养成良好学习习惯,提高自主学习能力。

  2、落实教学基本要求,不断提高课堂效益

  每位教师要认真学习、把握和运用新课标、新教材,认真研究新课标思想和理念,特别要研究所教学科的新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课,备课要在吃透课标、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;二是认真上课,要努力提高课堂教学效率,杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲效能作业,效能作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课教师和学生要建立错题档案,抓实学生的错题订正,提高目标达成度;四是认真辅导,在集体辅导的基础上切实加强个别辅导,同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间;五是认真组织考试,要不断研究考试的模式与方法,从批改分析到整合讲评,都要以效果为落脚点。

  3、强化集体备课,整合教学资源

  加强教研组学科建设,抓实备课组活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。年级学科备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”,“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、学生能力培养研究、学生学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

  效能作业的布置量适中,作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消,作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析,去粗取精,对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层,以减轻学生负担为根本原则。要“日日清”“周周清”。

  4、加强校际交流,抓好青年教师的培养工作 

    借助市、校名师工作室的示范、辐射、引领作用,合作解决教育教学过程中的问题,开展扎实、富有实效的教学研讨工作。组织教师“走出去、引进来”,虚心学习,不断进步。并及时做好信息反馈,上好汇报课,带领教师吸纳教育新理念、新方法,以点带面,带动全校的校本研修,达到外出学习的资源共享。

     加强对青年教师的“传帮带”培养。启动“青蓝工程”,进一步落实师徒制,中高级教师对工作未满三年的青年进行业务传帮带,对青年教师的基本功训练提出具体要求,认真指导青年教师进行教学设计,同时指导教师及被指导的青年教师坚持每周互听一节课。学校将传帮带听课情况纳入专项检查,并作为年度考核评优的依据之一。  

     举行第二十届“希望杯”教师教学基本功大赛活动。

  5、强化学科组织建设,建立校本教研制度

  完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动,加大学科教学研究力度;实施全面质量管理,健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的交流与合作,加强与市区同级学校的联谊,真真切切地在学科教学研究和教学活动等方面做到互通有无,开展经常性的相互交流。

  6、提升教研水平,强化教学实效性

  走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。以课题研究为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究。

  组织骨干示范,引导课堂教学,充分发挥学校骨干教师的带头作用,以达到引领和示范的作用。组织教师展示新课堂研究汇报课,同时加强新聘教师管理工作,使他们尽快进入状态。教师一学期听课不少于15节,年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。

    7、发挥网络资源作用,丰富教学研讨内容。

学校除组织教师观摩名师授课、外出听专家讲座外,还将继续发挥网络资源的作用,为教师创设良好的教科研环境。利用校园网络优势及时反映教科研动态,以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念,服务教学。

搭建学习展示平台,营造学校教科研氛围。以学为本,建设学习型学校。多读书,读好书,提倡选择一本教育教学理论与实践类书籍,做好相关的学习记录或撰写读书心得。勤进图书室,多上网浏览,及时了解教育科研新动态,充分利用网络资源,提高业务水平。

8、规范课题管理制度,提升学校办学品位

    一是积极推进新课标背景下的课堂教学改革,全面实施“师生互动,精讲多练,当堂巩固”的高效课堂教学模式。教科室将组织各教研组、各备课组、各位教师认真实施,积极探索,及时总结,进一步完善高效课堂教学模式,切实提高课堂教学效率。  

二是做好国家 “十二五”规划课题《竭力打造高效课堂,构建“师生互动,边讲边练,当堂巩固”的课堂模式》、《教师指导学生研究性学习方法》的结题工作,深化省“十二五”规划课题《享受学习的快乐—小班化课堂教学模式研究》的研究工作。教研组长和备课组长积极组织本组组员做好校级微型课题的结题工作。

    三是扎实开展课题研究,确保实验取得实效。课题主持人以及参研教师要高度重视实验工作,提高实验的实效。做到妥善安排,认真实施,过程扎实,资料详实,成果充实。今后,每个新立项课题在做好常规研究工作的同时,每学期必须组织课题组人员完成以下工作:读一本与课题研究相关的理论专著并撰写读书心得;组织一次专题研讨活动;开一堂课题研究课;写一篇与课题研究相关的论文;积累一些研究叙事、研究案例等;期末形成一份研究工作总结。

    9、推广科研成果,打造科研强校品牌

   (1)做好论文发表工作。每一位教师根据自己的研究课题、研究目标,在认真学习理论的基础上,做到学以致用,努力把理论与自己的课题研究结合起来,及时做好课题研究过程中的成果总结,撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文,不断提高认识,逐步形成自己的理论认识结构。教科室牵头组织好各级各类论文评比选送工作,本学期在论文发表、获奖的数量和档次上有新的提高。

   (2)重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力,引导教师向学者型、科研型教师转轨,本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动,群策群力,做到“高质量、创特色”,力争在全省全国获得高层次奖,打造学校科研强校品牌。

    四、具体工作安排:

9月份

制定教科室2015-2016学年度第一学期工作计划

省教研室第十一期教研课题申报

统一安排好2015年下学期党员示范课和骨干教师公开课

省五四杯教学论文征集

安排新疆阿克苏教师学习

国家级课题结题

10月份

检查教师研究性学习课程开设情况

部分资料归档案室

教师读书感受编辑装订成册

召开第二批校级微型课题会议

11月份

组织第二十届青年教师“希望杯”教学基本功大赛

公布教师有关论文、教案等获奖情况

召开有关课题组成员会议

召开教研组长会议

12月份

第二十届青年教师“希望杯”教学基本功大赛总结

各级各类课题进展情况反馈督促


新课程教育教学叙事、案例评审,文集装订成册

2015年教科研成果统计

1月份

2015--2016年度第一学期教科室工作总结

制定2015--2016年度第二学期教科室工作计划

迎接市教育局市直学校年度工作检查和考核

布置寒假学生研究性学习任务






                                                          2015.8.20

(编辑:教科室)

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