您现在的位置:网站首页 > 教学研究 > 教育广角

让燃烧的激情更理性--记内蒙古科技大学校长

发布时间:2007-05-25 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】
 

他,是内蒙古科技大学校长、博士生导师、“政府特殊津贴”专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、内蒙古优秀学科带头人、内蒙古科技大学冶金工程学科带头人、内蒙古有突出贡献中青年专家、宝钢优秀教师奖获得者、国家西部大开发突出贡献奖获得者、内蒙古科技兴区突出贡献奖先进个人、内蒙古第五届乌兰夫基金奖获得者、内蒙古科技兴区特别奖获得者、包头市拔尖人才、包头市科技创新突出贡献奖先进个人——这一连串的荣誉和头衔背后,是朴实如黄土地的李保卫教授。


作为科技界的新生代,李保卫以其多项国际领先水平的研究成果蜚声海内外。2006年底,在自治区科技大会上,他因荣获80万元科技兴区特别奖而被更多的内蒙古人所了解。今年1月底,记者在自治区人代会上采访了这位年轻的科学家。


在通往科学家的道路上


1960年出生于陕西省临潼县一个小村庄的李保卫,从小就梦想当一名科学家。1982年,从西北大学物理系毕业自愿支边来到包头钢铁学院(内蒙古科技大学的前身)。在钢院的前10年,这位怀着科学梦想和激情的青年,每天埋头于图书馆的资料中,并没有引起多少人的注意。直到他的名字大震科技界,钢院还有人惊问:“李保卫是谁?”


1987年,钢院冶金系系主任贺友多教授(后任该院院长)从美国进修归来,成立了一个旨在解决生产实践中难题的冶金研究所。基础扎实勤奋好学又有悟性的李保卫就自然进入贺友多的视野而被吸收到该研究所。就是在这个研究所,这位刚刚27岁的年轻学子扬起了自己事业的风帆。他对高温炉堂燃烧发生了兴趣,因为在以往的数十年里,没有人搞清过其中的燃烧机理,高温炉炉温基本上靠经验控制,这自然很难保证钢的质量。与钢院比邻的包钢就为此问题困扰了多年。这是个谁都清楚又谁都无奈的问题,因为在摄氏1000度以上复杂炉堂内很难进行实验测试,多少年来一直用经验的方法进行生产。从理论上讲,热传递有三种方式,其中传导和对流都有很精确的方程,而工程辐射却没有自己的方程。在学理论物理的李保卫眼里,这很不完美。李保卫有一个基本的哲学观:自然界的一切都是统一和谐简单的,不应该优待一方面而歧视另一方面。对本质相同的物理现象,应有相同形式的物理定律。既然对流和传导都有方程可以精确计算,那么,辐射传热也应该有相应的方程进行精确计算。


为了揭开热传递的最后谜底,解决炉膛燃烧中的关键性难题,李保卫在各种相关资料中又钻研了将近5年。可以想见,这种纯理论研究,是多么艰难又多么枯燥!但李保卫硬是结合生产中的问题,在“思维实验”的基础上,做了大量推导,于1991年从理论上创造性地提出了辐射传热输运方程。然而,他那像预言一般用推算描述的燃烧过程及机理远不如实验成果那样直观,容易让人接受。李保卫自认为完善了热传递的辐射传热输运方程,却遭到了类似爱因斯坦于上世纪初提出狭义相对论时的尴尬:没人理睬,没人理解,没人接受。怀揣明白无误的真理,李保卫却极其苦恼。1993年,在西安全国热工会议上,他见到了被尊称为“火神”的清华大学徐旭常院士。但听了他的简单介绍之后,徐教授摇摇头,只说了一句话:“这样的方程不可能有。”这等于给李保卫的研究成果判了死刑。


1994年初,不服输的李保卫把“火神”请到了包头钢院,请这位权威专家用传统的概率论讲解热传递,随后,李保卫用自己的理论成果阐述热的辐射传输。一向沉默稳重的李保卫激情洋溢地讲了三小时,在这三小时里,若有所思的徐教授一句话没讲。翌日,徐提出要去成陵。在飞速驰往成陵的车里,老专家终于开口了:“你讲的有道理。”在讨论了八个问题后,徐建议李保卫把新热流方程改为辐射传热输运方程。至此,李保卫的研究成果得到了认可。同年6月,全国热工会议在宜昌召开,会议热情邀请了这位科学界的年轻人,并安排他作了主题发言。他那清晰、简单、经济的推论终于征服了与会的学者。徐旭常教授和研究流体力学大名鼎鼎的北航教授高歌为物理学界出现的这颗新星感到激动,他们称赞李保卫的研究成果是“当今辐射传热最具创造性的工作”,是“里程碑式的成果”。


绿色魔棍效应


列·托尔斯泰在他《早年回忆录》里有一篇《绿色魔棍》的故事,故事讲:谁要在1小时内不想某些不相干的事,谁就能发现刻着全人类幸福密码以及其他秘密的绿色魔棍。故事启示人们:执着和专注可以激发人的创造才能。


辐射传热输运方程完成之后,被前辈寄予厚望的李保卫心无旁骛地走进了他的科研世界,其创造才能一发而不可收。1992年以来,李保卫先后完成科研项目30余项,发表论文50余篇,取得了一系列重要的科研成果:“高层建筑表面风压分布”研究为建筑风荷载与采暖、空调的设计提供了理论依据,获1998年度冶金部科技进步三等奖;“热风炉新技术的研究与应用”因其取得了较大的经济效益,被列为国家“九五”重大推广项目,获1999年度包头市科技进步一等奖、自治区科技进步三等奖;“加热炉热过程数学模型与计算机控制”在包头钢铁公司取得了良好的经济效益,获1999年度包头市科技进步一等奖、冶金部科技进步三等奖;2000年完成的“包钢燃烧过程优化技术与计算机控制”研究经专家组鉴定达到国际领先水平,获2003年度冶金科技进步二等奖;2001年完成的“燃烧过程优化技术与计算机控制”研究为企业节能降耗取得了较大的经济效益,经专家组鉴定达到国际领先水平,2002年被列为国家重点科技推广项目,获2003年度包头市科技进步一等奖、自治区科技进步一等奖;2004年完成的包头市重大科技攻关项目“高效连铸过程关键性技术的研究”,经专家组鉴定达到国际领先水平。


在短短的时间内,李保卫能取得如此多的国际领先水平的重大科研成果,这与他的理论素养和研究方法有关。多年来,作为一个自然科学工作者,他对哲学情有独钟。正是对自然科学和哲学的不倦学习、吸取、研究,使他养成了一种从哲学角度思考自然科学,从自然科学研究成果深化哲学思维的独立思考问题的方法。


1993年底,作为高级访问学者,李保卫赴美国俄亥俄州立大学从事科研工作。他的老板给他一个中间包流动的研究课题。李保卫想,这里条件这么好,资料这么多,应该选一项具有挑战性的课题。于是他结合国内的现实问题选择了“冶金过程随机现象与氧气顶吹转炉内二次燃烧”的研究。这是一个节能、降耗、环保却难度很大的课题。美国老板看着这位黄皮肤的中国人以不信任的口气忠告:“你的工作期限只一年,而该课题三年能做出来就是件了不起的事!”自称喜欢钻厚板不喜欢钻薄板的李保卫以坚定的口气回答:“我试试吧。”结果他借助自己以往的研究成果,用三个月的时间就完成了,并创造性地提出复杂过程是由简单过程有机耦合而成的研究思路,首次实现了复杂过程的定量化计算,为复杂工业过程的计算机仿真技术开辟了应用途径。这一研究成果在美国克利弗兰钢铁公司得到了成功的验证,这让美国人由衷地发出赞叹:“李太神奇了,魔术般地把这么复杂的问题解决了!”


由于在辐射传热研究方面的突出贡献,李保卫被世界名人协会评为“2000年世界知名人士”。他向世界证明了中国人的才能和实力。


目前,李保卫结合当地经济特点正在进行稀土资源利用与稀土功能材料领域的研究。他承担的国家科技部重大科技攻关项目“稀土磁制冷技术的研究与应用”、“室温稀土磁制冷技术研究”项目必将对制冷界产生革命性的影响。他还继续承担着国家自然科学基金项目“燃气炉内湍流流动对NOX生成的作用机理研究”和国家973前期预研项目“强旋流条件下高温低氧燃烧过程NOX的产生及抑制机理研究”、包头重大攻关项目“白云鄂博矿铌资源的综合利用”等课题的研究。这些研究对相关领域都将产生深远的影响。


活着就要实实在在地做事


李保卫是一个民族使命感、社会责任感、工作责任心都很强的学者。在美国期间,他对工作高度负责的精神和认真、吃苦、大气魄的作风赢得了美国同行的赞赏,特别是他在美国的研究成果做完之后,美国老板甚至偷偷给他涨了三次工资,希望他长期留在美国,并向他在国内的妻子发了邀请。然而,李保卫想都没想就谢绝了。回国后有同志为他惋惜,说:“多少人想去都去不了,你却拒绝了!”李保卫坦然道:“我是个狭隘的爱国主义者。我最大的心愿是把自己的才华发挥到极致,把自己的知识和才能释放到最需要的地方,而不是换取金钱、待遇和享受。包头很好,有这么多事可做,为什么要到美国?”有朋友直言:“美国的收入和生活水平多高啊!”李保卫认认真真地回答:“钱成为生活瓶颈的时候是很重要的,但绝不是人生追求的终极目标。活着就应该实实在在地做事,生命不可为浮华而浪费。”从黄土地走出来的这位农家子弟对自己的生活向来很知足,他甚至说,现在住一百多平方米的房子和过去住十几平方米的房子感觉上没什么区别。而工作成绩和研究成果获得的一次次奖励,使他感到欣慰,因为这既是对工作的肯定,又表明他对社会的贡献。他说:“荣誉让我有一种成就感。我做了一点工作,先是学术界承认,后是社会和政府承认,这说明我还为社会做了一些有益的事情,这就是人生的价值。”


境界不同,价值观不同,对事物对生活的认识就有很大的不同,对人生的选择也就有了区别。当年自愿来内蒙古只为到草原玩玩儿,然后准备考研究生到中国科学院落脚的毛头小伙,今天却死心塌地地爱上了这片土地,这其间变化的真正原因并非仅仅像他所言是狭隘的爱国主义。科学无国界,然而科学家却有自己的祖国,他要为自己的科学使命而奋斗。毕竟,包头或更具体地说内蒙古科技大学,承载了他太多的希望,倾注了他太多的心血。这里有他的事业,这里是他的根。


2006年12月27日,李保卫将“科技兴区”特别奖的80万元奖金全部赠予内蒙古科技大学,设立了“李保卫大学生科技创新基金”。李保卫深有感触地说:“中国大学生就知识的掌握而言是一流的,但在驾驭知识、运用知识和创新能力方面却与西方大学生有较大差距。虽然个人的力量很有限,但我愿意把微薄的力量贡献出来,激励中国大学生在创新能力方面赶超世界,乃至领先世界!”


自1999年走上领导岗位,李保卫就致力于营造良好的教学环境和浓厚的科研环境。因为科研环境是聚集科研力量、建设科学团队、发挥科学才能的根本。作为少数民族地区的一个普通高校,如今,内蒙古科技大学有博士学位的教师97人,有被授予国家及自治区有突出贡献优秀中青年专家称号或享受政府特殊津贴的教师29人。这与内蒙古科技大学有着良好的科研环境是分不开的。


高校管理是复杂的系统工程。搞科研出身的李保卫校长根据学校的发展目标,按照把复杂问题分解成简单问题,再把简单问题耦合成复杂问题的办法,把全校的工作一块块一条条分解下放,让当家者做主,知情者负责,形成了各方协调配合、共同努力的局面。他对专家们生活上真心关心,交往中平等对待,学术上认真讨论。2001年以来,他领导进行的改革以及他个人的人格魅力进一步调动和影响了全校教职员工的积极性和主动性,使全校焕发出空前的工作激情。今年46岁的李保卫校长有一个的心愿:凝聚全校力量,按照培养创新人才的要求,创新人才培养模式,将科研和教学紧密结合,努力把内蒙古科技大学建设成为内蒙古一流、国内知名的高水平大学。

(作者:王德胜)

(编辑:佚名)

相关信息
泰州市第二中学网络中心制作维护 地址:江苏省泰州市鼓楼北路58号 邮编:225300
电话:0523-86213120 电邮:jstzez@163.com
苏ICP备05003838号-1  您是本网站第位贵宾!谢谢您的浏览!