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浅谈后进生的转化工作

发布时间:2012-01-14 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

 

浅谈后进生的转化工作

我们都知道,在班主任教育管理中最麻烦的就是后进生。做好对后进生的教育转化工作,是教育工作者义不容辞的责任。身为班主任我尤其感到责任更重大,任务更艰巨。所以,我在工作中一直重视对后进生进行思想教育,努力做好后进生的转化工作,我的做法有下面几点。
一、班主任要有足够的信心和韧性  

 俗话说的好:没有教不好学生。虽然这些后进生在诸多方面确实让人头痛,可不管怎样这些后进生未完全丧失学习的希望,都未完全丧失进取的信心,只是由于外界的或自身的不良因素制约着他们的发展。很多优秀的班主任在转化后进生方面有着大量的经验,这就充分说明后进生是可以转化的,再说,任何一个学生甚至成年人的进步也是螺旋式上升的。后进生在转变的过程中有可能出现反复,这就需要班主任对后进生既要有信心,又要要韧性。

二、转化后进生要符合科学性  

转变人的工作是极其艰难的,对于艰难复杂的工作,只有讲究科学才能收到显著的成效。任何一个后进生性格特点的形成与发展都有其客观规律,教师要在认清事实的基础上寻求解决问题的方法   教育心理学的知识告诉我们:每一个人都希望得到别人的肯定或赞扬。对于后进生,我们就要善于寻找他们身上的闪光点,挖掘他们的潜力,发挥他们的优势,特别注意发挥的特长。让他们找回自信,树立自尊,学会自律,发奋自强。另外,对于犯错误的学生,我们应该学会宽容,有时宽容引起的道德震撼比受惩罚还要强烈,宽容决不是放纵,姑息,而是在严格要求的前提下对犯错误学生的理解,尊重,给予反思的充分时间,给以改过自新的机会,使他们最终改正错误。千万不要简单粗暴地训斥,漫骂甚至体罚,因为这样会使学生的心灵受到巨大的伤害。对学生心灵的施暴,可以将一个学生的自尊完全毁灭,一个学生没有自尊,就更谈不上自强自立。        

  、对后进生要始终充满爱           

 没有爱就没有教育。师爱是一股巨大的力量,在转变后进生的过程中起着不可缺少的作用。作为一个班主任只有真诚地热爱自己的学生,才能赢得学生的爱戴,才能激起学生对学习的热爱,才能使教育走向成功。因此,对后进生的教育必须以爱为支撑点,用爱心陪伴着后进生教育的全过程。在晓之以理,导之以行的同时,还要动之以情。让他们真正感受到教师的一片爱心。但这种爱心必须掌握分寸,溺爱和偏爱不是爱,学生需要帮助,老师应尽力相助;对犯了错误的学生老师既要恰当批评又要合理的指出下一步行动;既要关心爱护学生又要严格要求学生;既要当严父要有做慈母。                 

总之,班主任在转化后进生的过程中要有足够的信心和韧性,用科学的方法,真诚地爱着学生,转化后进生一定会取得成效。我相信“洒向学生都是爱,不信东风唤不回

 

 

                                                      

                                                                                                                纪如兵

201215

 

(编辑:佚名)

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