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班主任应善待学生的谎言

发布时间:2012-01-14 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

 

班主任应善待学生的谎言

泰州市第二中学    徐森林

每个人一辈子都会讲不少谎言,有善意的也有恶意的,但绝大多数是善意的谎言。学生用谎言来骗班主任也是司空见惯的事,他们的谎言一般都是善意的,无非是为了掩盖某个事实或过错,不想破坏自己在班主任心目中的良好形象,给班主任留个好印象。因此,我们每一位班主任都应该善待学生的谎言。

本学期开学不久,我班有个学生叫周翔(化名),在班上任班长。记得是个星期二的早晨,课代表收家庭作业时,周翔的化学作业没有交,说是化学作业忘在家中下午带来。第一堂课下,英语老师告诉我,周翔上课不听讲,好象在做什么作业。我立即意识到他肯定化学作业没有忘在家中,而是没有做好,上课在偷偷的补做。到第二节课下,学生都到操场做广播操去了,我到教室巡视时,发现周翔的化学作业本放在课桌上,随手一翻,三道题目才做了不到一题。广播操结束后,我把周翔叫到办公室,并没有批评他,只是告诉他:上课要认真听讲,不要做其它作业,以后作业没做完跟老师说一声,可以缓交。他很不好意思的将昨天跟父母去购物导致作业未做完的事实告诉了我。我语重心长的跟他说:以后有什么特殊情况,可以跟老师讲一下,不能撒谎,撒谎可不是一个好习惯,尤其像他这样的班干更要诚实。他点点头走了,以后再也没有出现过类似的情况。如果我换一种态度,很很的批评他,他可能会有更多的谎言来为自己文过饰非。

善待学生的谎言,首先应当知道学生撒谎的原因。导致学生撒谎的原因主要有以下几个:一是家长过高的希望和过严厉的责罚,学生为了避免家长的责罚,不敢将事实告诉班主任,担心班主任会将事情告诉家长,自己又要受严厉的责罚;二是为了好朋友的名声或利益不受侵犯,一撒谎来庇护;三是自己有过失或过错,为了自己获得弥补的机会而撒谎;四是可能受到班主任的严厉责备或学校的处分,用撒谎来掩饰自己的过失或过错;等等。

善待学生的谎言,还应当让学生明了撒谎的危害。撒谎不仅使自己丧失诚信度,还会使自己的人格受到损害;撒谎不仅会让好朋友不能及时改正错误或弥补过错,而且还会纵容他一错再错,小洞不补大洞吃苦;撒谎虽然一时能掩饰自己的过失或过错,但一贯严厉的家长或班主任经过了解知道真相后,将会使他们更加恼火,还会受到更为严厉的惩处。

善待学生的谎言,更应当采取有效的措施避免学生说谎。班主任如果能正确对待学生说谎,用爱心引导学生拒绝谎言,相信说谎的学生会越来越少。此外,对那些畏惧家长严厉惩罚的学生,知道他所犯的错误后,不能动不动就说带家长,这样会导致他们撒谎,而应该指引他们如何改正错误或弥补过错,可以警告他们如果再犯就要带家长了。这样既能让学生肯将真话,又能使学生及时改正错误或弥补过错,何乐而不为呢?

总而言之,班主任善待学生的谎言不仅能扭转自己在德育工作中的被动局面,而且有利于学生的健康成长。我们应当善待学生的谎言,以争取班主任工作的主动,让学生敢于讲真话,敢于承认错误并及时改正自己缺点和错误。

20120104

(编辑:佚名)

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