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点亮自己 温暖学生    许筱雅

发布时间:2016-10-16 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

点亮自己 温暖学生

---读《一盏一盏的灯》有感

   许筱雅

细细算来,作为母亲已过二十个月,作为人师也已七年,但认真读完《一盏一盏的灯》后,学时老师的形象一一在我脑海里浮现,这一刻才发现这样的故事会像花儿一样,在我今后的生活工作中一个个的“绽放”。书中汇集的各位老师的亲身经历,像一个个鲜明生动的小故事,似乎发生在我们的身边,不时让我感动,不时让我思考,它们每一篇都让我爱不释手,每一篇都让我思绪万千。

一、自我提升,让自己更“亮”

《师说》:“师者,所以传道授业解惑也。”,而现今教师所承担的社会职能越来越多样、越来越重要。

作为教师,首先要在专业知识领域不断的完善和自我能力的不断提高,并具备理解和掌握教材的内容引导学生学习的各项技能;要坚持正确的教育观,恪守教育常识。中国有句俗语:十年树木,百年树人。这句话揭示了教育的根本价值,就是要求我们教师给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、一专多能的人才,去创造财富,去推动社会的发展;要有足够的智慧和博大的胸怀,“老师”在学生眼里是神圣的,他们非常重视老师对自己的态度和看法,因此我们要时刻做好学生的标兵;更要是一个“学习者”,生活处处是学习,包括能向自己的学生学习,从而不断提高自己,做一个“一桶水”的人。

我认为教师只有不断把自己“充电”“加油”,才能成为学生人生道路上最亮的“那盏灯”。

二、循循善诱,让道路更明

学生是学习的主人,是家庭的希望,更是祖国的未来,如何正确的教育学生是教师工作的重中之重。

社会和家长对我们给予了较高的期望,这种期望不断形成无形的压力,不仅让教师盲目于追求好成绩,更让孩子为学而生,变成学习的“机器”。《啃甘蔗和教孩子》文中可敬的老师反问道:亲爱的家长,给孩子一根甘蔗,你愿意让孩子自己去啃,还是为孩子削好皮甚至榨成汁?刚刚作为母亲的我细细想来深感羞涩,是的,若是我的孩子,我肯定会榨成汁给他喝,怕他弄脏手、衣服,怕他啃坏牙齿,担心他会把甘蔗渣咽下去……就如同教学一样,每一个知识、每一题、每一张试卷都希望“榨成汁”喂给学生,但无形中剥夺者他们的权利:我们应该让孩子自己吃甘蔗,让他们知道甘蔗哪部分最甜,让他们锻炼牙齿,让他们应该体会到啃甘蔗所带来的快乐……。学习的东西其实很多,学习的方法有千千万万种,首先我们不可能把所有的都能够传授给自己的学生,我们应该“带着学生走进教材”,循循善诱的指导学生去完成他们的功课,让学生体会学习的快乐,让学生能够举一反三、创新型的学习,更多的让学生学会“啃甘蔗”

总之,我们要尊重、保护、发展学生的学习个性,并启迪他们在这一过程中树立信心,让学生中多一些“不一样的‘阿慢’”,在学生的道路上,让学生的道路更加明亮。

四、爱与微笑,让学生更温暖

 虽然美好的东西一旦失去,便永远不再回来,但还会留下美好的回忆。刚看完《因为我当年的微笑》,我的脑海就联想起了一次QQ聊天的事。不久前的一个晚上,孩子刚睡着,我便到网上转转,QQ登上一会儿,“小企鹅”就在闪动,原来是一位曾经教过的学生,她已经大学毕业了,正愁工作。我们聊了很久,这时她突然说:“老师,你还记得那天高考考完试,你站在雨里等我们吗?我好感动啊!”,实话说,那一刻我已全然忘却,努力想来当时是2010年的高考,我正好在随车的送考老师队伍中,我只是尽心尽责的带好学生,作为他们的后勤保障,作为他们的鼓励者。但这一刻他们可能不会记得当时试卷的内容,不会记得当时考试的紧张心情,但他们记得我在雨里等他们的情景。是的,作为教师,我们的一言一行都在学生的眼中,有时候这些比课本的内容更重要,而当一名学生毕业后,把学校教给他的知识全忘掉,剩下的才是教育。

我觉得要把自己的爱与微笑融入于这盏灯中,让学生在人生道路上更加温暖。

    其实每一个故事都有它独特的一面,每一盏灯都照亮着许许多多不同样的人,而每一个人脚下的路也会不尽相同。在《一盏一盏的灯》中,60位老师把他们各自的经历书写出来,就如同60盏不同的灯,会有很多的人包括我会从这里路过。我要感谢这些老师,是他们在感动我,是他们在启示我,是他们在向我展示着未来——使我在教师这条道路上,努力地把自己的这盏灯点的更亮,照的更远,让我的学生少一些徘徊,让更多的学生找到自己的精神标杆,让他们在未来能够回忆起我的这一点点的灯光,这是我一点小小的期望。

(编辑:cswu)

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