您现在的位置:网站首页 > 德育园地 > 德育心得

以典型载体培养个人层面的社会主义核心价值观

发布时间:2017-03-14 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】
 

 

 

泰州市第二中学   政教处  蒋军民

在巨大的升学压力和复杂的社会环境中,高中学生的思想道德建设面临着巨大的挑战,运用传统的说教式教育,一学期的努力可能抵不住一次不良媒体、影视的冲击;教育者和被教育者及家长对思想道德建设重视的程度明显不足。德育活动中举措不当、效果不佳,也是很现实的。

我们在学校“主人教育”理念的框架下,始终坚持“德育为首”的原则,抓住创全国文明城市的契机,深入推进素质教育“5+2”工程,结合高中学生的心理成长和学习紧张的实际状态,努力探索高中学生德育工作的新思维、新思路、新举措,在素质教育中,以典型载体培养个人层面的社会主义核心价值观,取得了明显的成效。

一、载体构想

(一)国旗下演讲是学校德育重要载体。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确要求:“从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。”“要抓住时机,整合资源,集中开展思想道德主题宣传教育活动。”我校每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的讲话,已成为学校德育的重要载体。与其他德育载体相比,国旗下演讲有其不可替代的价值功能。第一,庄严性。国旗随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起,能够激发学生发自内心的高尚情感,引起学生深度思考。第二,时效性。它可以结合最新的国内外大事和全校学生中最近出现的典型事例,极大地加强德育的主动性和实效性。第三,全体性。全校师生,聚集在一起,让每一个学生都感受到同时代人思想和情绪的共振。第四,感染性。演讲能把语言艺术的优势充分发挥,实现讲话者与听众之间的交流互动。精彩的演讲甚至可以影响和改变人的一生。而国旗下的演讲不仅是一次精彩讲话,也可以是系列精彩的讲话。所以应重视国旗下演讲的德育功能,使之成为培养学生社会主义核心价值观的重要载体。

(二)存在的不足

每周升国旗,进行国旗下演讲已成为许多学校德育活动之一。但目前多数中小学未能收到国旗下演讲的有效性。其德育载体和功能不明显。主要存在以下问题:

1.认识不到位,认为这是例行公事。因此,讲话没有专人负责,没有讲稿,不精心准备,国旗下演讲的内容杂乱无章。每次讲话之间内容缺乏联系,互相脱节。而且学校日常德育工作也往往与国旗下演讲脱节。国旗下演讲的精神,演讲中提出的要求未能在平时教育工作中得到实施,讲话归讲话,工作归工作。

2.主题不突出,对弘扬和培育社会主义核心价值观不够重视。偏重就事论事,造成主旋律的弱化。表现为:①仓促应付式。临时拟题,匆忙准备,内容粗糙,缺少人文性,缺少激情。②就事论事式。讲话内容局限于校内近期发生的问题,教育缺少前瞻性和预见性。③照本宣科式。国旗下演讲成了照读文件和讲稿,内容成人化,未能贴近未成年人的生活;语言无味,缺乏文采和讲话技巧。④灌输式。是信息的单向传递,缺乏启发性、艺术性,形式呆板僵硬,不注重演讲技巧,缺少典型事例,缺少具有创意、富于感情的语言,往往成为枯燥的说教,演讲过程中没有互动共鸣,极少有长留于心中的精彩语言。⑤训话式。批评、斥责多,熏陶、激励少,学生处于耳提面命的被动接受状态,易产生厌倦、反感情绪。

(三)创新探索

国旗下演讲时间短,一般在15分钟至20分钟,升旗仪式后面向全校在广场上进行。这一教育载体具有什么规律,应遵循什么原则,怎样才能打动学生的心灵,演讲者应具有怎样的素质等,都是各校应充分思考的课题。从20009月起至今,我校以科学发展观为指导,以改革创新为动力,进行探索,把国旗下演讲作为学校德育的重要载体,开展了优化国旗下演讲的实践活动,充分发挥国旗下演讲的德育功能,社会主义核心价值观是国旗下讲话永恒的主题,例如爱国主义的内涵是十分丰富又很是具体的。我们每次以爱国主义为主题的讲话都选择全新的角度。如201212月,我校校庆110周年,如深入宣传党的18大精神等,我们都能紧扣时代最强脉搏,充分发挥“演讲”功能,每一次讲话都有新意、给人以新的启迪。

二、载体构建

我们的做法就是:一根主线两个原则;一支队伍两项激励。

(一)一根主线。

以社会主义核心价值观为主线。国旗下演讲必须弘扬崇高的思想品德,必须在全体学生中牢固树立社会主义核心价值体系。归纳起来,主要是大力加强以下六个方面的教育:(1)以爱国主义精神为核心的民族精神教育:包括国情教育、中华民族历史和优良传统教育、国防教育等。(2)理想信念教育:把个人成长与祖国现代化建设事业紧密联系起来的教育。(3)良好道德品质和文明行为习惯的养成教育:包括实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,实践集体主义和社会主义人道主义精神的教育,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系的教育。(4)辩证唯物主义和历史唯物主义教育,包括坚持实事求是,从实际出发的教育,反对封建迷信、反对邪教的教育。(5)安全教育:包括人生安全、交通安全、食品卫生安全、财产安全、心理健康等教育。

由此,我们对国旗下演讲在内容上要求正确、时效、健康、真实,能体现正确的人生观和高尚情操。不能含有庸俗、不健康的内容,尤其不允许有错误的观点和错误言论。

我校政教处每学期在开学前都会拟定每月的德育主体内容,并随之确定每周一和重大节日国旗下演讲的内容,形成演讲系列特色。如五月份为青春理想月,我们便组织了“同学如何相处”系列讲话;六月份是安全月,我们便组织了“安全教育”系列演讲;十月份为爱国月,我们便集中组织“爱国主义教育”演讲。

在加强主旋律教育,明确正确价值取向的同时,国旗下演讲也加强了人文性。我们认为,国旗下的演讲不仅要有正确的主张、精辟的说理,更应有丰富的文化内涵。我们注意在演讲中引入古今中外的故事和名人名言,尤其注重用中华文化的精华去教育学生,增强讲话的说服力和感染力。如十二月份为总结月,我们便组织了“感恩教育”系列演讲等。

(二)两个原则

1、及时性原则。每个重大事件、重要节日和纪念日都是重要的教育时机,及时教育能提高教育的效果。如果不重视教育的时效性,时过境迁会降低实效性。因此,我们在安排国旗下讲话内容时十分注重及时性。国内外包括本地区、本校发生的重大事件,各种法定节日、纪念日,泰州创全国文明城市等,我们都及时进行了国旗演讲活动。

2、实效性原则,就是讲话内容贴近学生、贴近学校、贴近实际。我们坚持不讲空话,做到讲话内容贴近学生生活,符合学生心理,讲学生关心的事,学生想听的话。 “感恩”系列教育 、“正确处理好同学关系”系列教育,“安全”系列教育,“国防”系列教育等都能激发学生热情,引起学生共鸣。

(三)一支队伍

国旗下演讲是一件极其庄重、严肃的德育教育过程,我们在确定好演讲内容的基础上,进一步注重国旗下演讲人员的安排。每一次国旗下演讲由谁演讲,我校也经历了一个探索改革科学发展的过程。起初,国旗下演讲全是由学校领导讲;学校领导没时间,就由学校中层干部讲;后来,重大节日活动由校领导讲,平时由各职能处室的干部演讲;这种演讲往往形成一种居高临下,代沟现象,过于严肃,效果不佳;有时甚至就成了呆板的模式,学生完全缺乏新鲜感,很难接受。

学校充分认识到国旗下演讲的功能,建议由学生作为演讲的主体,既体现了我校“主人教育”的办学理念,又打破了老师讲的单一模式,更能锻炼了学生的能力,提高了学生素质。从效果上看,更贴进了同学们的情感,学生更易接受。

请什么样的同学上台演讲也是我们探索的课题。一开始,是请三好学生、优秀学生干部、泓园之星上台演讲,由于他们的演讲水平不等,讲话效果也不好,于是我们便组建“国旗演讲队”,队员来自各个年级各个班级,他们通过自我报名,班主任推荐,竞聘入队。队员先培训,后上台。政教处和团委明确专人负责国旗演讲队的组织、培训、指导、任务分工等。为了提高队员的演讲水平,我们特别提出每次上台演讲都必须有两名后选人。通过PK,最终确定上台的学生。            现在,我校已形成了重大节日如开学典礼、成人仪式等由学校校长亲自讲,其他重大事件由老师讲,一般情形由学生讲的国旗演讲队伍。学生“国旗演讲队”更是成了一支有凝聚力的学生社团组织。

(四)两项激励

为了调动演讲队员的积极性,我们除了使用“PK”法确定上台成员的方法 ,在学校日常行为管理上专门设立了两项激励措施。一是对学生本人的奖励,凡是国旗下演讲队成员,他们可以优先评为“泓园之星”、“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”,优秀演讲队员的照片和事迹在学校橱窗中展示。二是上台演讲队员所在的班级,在常规考评中,可以相应地由政教处加常规考核分0.5分,并与全校文明班级的评比挂钩。国旗演讲队受到了全校学生和班主任们的大力支持和积极参与。

三、载体成效

2000年以来,我校坚持抓好每周一的国旗下演讲,科学发展,演讲中有充满激情的爱国爱校篇,也有昂扬向上的励行励志篇;有和风细雨的育德育心篇,也有做人长知的求学求真篇;有怎样做人,安全管理的思安篇,也有感老师,感谢同学,感谢父母的感恩篇。我校国旗下演讲质量明显提高,常规教育与主题教育相结合,校内教育与校外教育相结合,德育功能明显增强。国旗下演讲已形成具有我校特色的演讲系列,成为我校德育的品牌,有力了我校促进良好校风、教风和学风的建设,师生思想品德建设成效显著。

1.师生个人素质得到全面提升,社会主义核心价值观得到加强,普遍具有强烈的爱国主义精神、民族自尊心和自豪感,关心国家大事,努力学习,成材报国。

2.养成良好的日常行为规范,学生普遍具有诚信、友善、感恩的情操,师生犯罪率为零,学校未发生一起安全责任事故,校纪校风在市区得到广泛赞扬。

3.树立远大理想并切实地付诸行动。

近年来,我校先后获得“江苏省文明单位”、“江苏省依法治校示范校”等荣誉称号;学校在泰州市创建全国文明城市活动中,作出了具大贡献。学校的小高考合格率达到100%,高考升学率年年创新高,稳居全市三星级高中之首,获得社会好评和认可。学生的个人素质得到广泛提升。

(编辑:德育处)

  • 上一篇:行是知之始,知是行之成
  • 下一篇:没有了
  • 相关信息
    泰州市第二中学网络中心制作维护 地址:江苏省泰州市鼓楼北路58号 邮编:225300
    电话:0523-86213120 电邮:jstzez@163.com
    苏ICP备05003838号-1  您是本网站第位贵宾!谢谢您的浏览!