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2016-2017年度第一学期英语教研组工作小结

发布时间:2017-02-12 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】
 

2016-2017学年度第一学期英语教研组工作小结

时光飞逝,转眼间一学期的教学工作即将结束,本学期,我们英语组全体老师立足岗位,团结协作,求真务实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下: 

勤学——新课程标准为指针 
现代社会对英语教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、交流信息的能力。新的英语课程标准正是应时代要求,全面阐述了英语课程的性质与任务,构建了新的英语目标体系,也使我国英语教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此,我们在开学前夕,组织教师传达了市教研室举办的新课程标准培训思想,使老师们明确《英语课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新发展,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。

善思——教学展示活动为契机 
为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,以自主——创新课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了教研活动,凭借教材,紧扣新的课程标准及我校“自主创新”课堂模式,精心设计,公开轮讲,认真听评。作为一个契机,我们在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,并努力处理好以下几个关系——多媒体课件与教学内容的关系;文字训练与课文分析的关系;学生质疑与读书思考的关系。读书应有目标,读前有要求,读后要落实,教师应交给学生提问的方法,培养其读书思考的好习惯);培养创新意识与发展健康个性的关系(与其让学生重复地学习,真不如留出一些时间,让其展开想象的翅膀,异想天开)。我们坚持常思考,常研究,常总结,力争教学高质量、课堂高效率。教学的一次次实践,使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台,而是师生之间交往互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所;课堂不是教师行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好,教案设计也好,其目的都是为了把课上活,上好!

实干——常规教学持之以恒 
一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个: 
1
、自检——管理上,努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的职业表现是否规范、得体。 
2
、互观——由组长牵头,组员间互观交流,取长补短,加强随机教研。 
3
、检查——一是随机查:师徒结队进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课),听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。二是集中查:每月对不同年级、不同常规项目集中检查。结合质量分析,坚持每月一次的大教研组活动,矫正疏漏,抛砖引玉,反馈考核情况,并将常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学的良性循环。4、全体英语教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析。5、“一得”交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段,对本班前后5名学生跟踪调研,细致分析卷面,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。

一份耕耘,一份收获。本学期,本学期我们英语组全体同仁精诚合作, 共同努力, 出色地完成了学校党总支和校长室交给我们的三个年级的英语教学任务。高三年级在2016年高考中再创佳绩,期中英语成绩列全大市三星级高中之首。201612月,在学校教学开放日中朱敏娟主任以及薛秀梅等老师开设的公开课获得听课老师的一致好评。我们英语组顾全大局,听从学校安排,积极为校报献计献策,添砖加瓦。今后, 我们英语组将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,尽力为学校创四星级高中做出我们应有的贡献。

                                                                        

                                                

 泰州二中英语教研组

                                                  20161226

(编辑:tzezjrb)

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