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泰州市第二中学创建四星级工作领导小组

发布时间:2015-05-26 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

  为规范我校四星级创建工作,提高四星级创建的实效性,确保我校成功创建江苏省四星级高中,经校党委、校长室研究,决定成立我校创建四星级普通高中工作领导小组,负责创建的领导工作。领导小组下设四个工作小组,实施创建的具体工作。希望全校师生员工发扬“同心协力,克难奋进”的创建精神,为把我校建成四星级普通高中而努力奋斗。
  一、领导小组成员:
  组 长:邰国安
  副组长:朱玉干、高松富、顾  勇、梅 蕊、王小伟
  成 员:王建民、徐  明、申勇坚、朱  涛、刘 旭、任欣中、邵鹏华
  领导小组下设办公室,由教科室主任王建民兼任创建办主任。
  二、工作小组成员:
  1.办学条件创建工作小组
  组 长:高松富
  成 员:邵鹏华、胡宗宝
  2.队伍建设
  组 长:王小伟
  成 员:徐 明、陈阿泉、繆振华
  3.管理水平创建工作小组
  组 长:顾 勇
  成 员:申勇坚、蒋军民、叶 诚、朱敏娟
  4.素质教育创建工作小组
  组 长:梅 蕊
  成 员:朱 涛、景 伟、王菊生
  5.办学绩效创建工作小组
  组 长:朱玉干
  成 员:刘 旭、任欣中
  创建四星高中办公室人员名单
  主 任:王建民
  成 员:全体中层干部以及年级组长
  任 务:负责创建日常事务。各项文本处理,完成四星创建中各类文本材料的撰写及统筹修改。负责创建中所有支撑材料的整理,打印目录后归档,供现场考察时专家调阅。
  四星级高中申报自评表撰写分工
  学校简况、自评报告
  负 责人:朱玉干  张俊明
  协助部门:教务处、政教处、教科室、督导室、总务处、团委、会计室
  办学特色建设报告
  负责人:顾 勇  徐 明
  协助部门:教务处、教科室、政教处、团委
  学校发展规划及论证报告
  
负责人:梅  蕊  申勇坚
  协助部门:教务处、政教处、教科室、督导室、工会

分项自评

  (一)办学条件
  负责人:高松富
  协助部门:总务处、教务处、教科室
  1-1  教务处
  1.1独立设置的高中;1.2规模一般在36个班以上,每班学生不超过 50人。
  1-2  总务处
  2.1校园校舍充分满足当前师生学习、生活的需要,并有一定的发展余地;2.2新建学校一般不少于100亩。
  1-3  总务处
  3.1各类设备设施齐全,配置先进,对学校个性发展形成支撑;3.2达“校校通”工程第三层次要求;3.3生均教学、办公设备固定资产不低于3000 元。
  1-4  总务处
  4.1校园布局合理,环境优美;4.2有独特的设计,有和谐、健康、积极向上的氛围,有很高的文化品位。
  (二)队伍建设
  负责人:王小伟
  协助部门:办公室、教务处、督导室
  2-1  教科室
  5.1 校长具有先进的办学理念;5.2主持过省级及以上重大课题的研究或改革项目的实施,在省辖市范围内有较大影响。
  2-2  办公室
  6.领导班子及干部队伍整体素质好,团结协作,有前瞻的观念、服务的意识、实干的精神,在师生员工中有较高威信。
  2-3  办公室
  7.1专任教师学历达标率100%;7.2有一定数量的教师具有硕士学位或研究生学历;7.3具有中、高级技术职务的教师占60%以上;7.4图书馆、校医室、实验室工作人员多数具中级以上职称。
  2-4  教务处
  8.1优秀教师群体已基本形成;8.2大多数教师兼教一门及以上的选修课程;70%以上的教师具有高中循环教学的经历;有一定比例的教师能熟练掌握一门外语,胜任双语教学;8.3有一定数量的教师在省教育教学比赛中获奖;各主要学科有特级教师、有省级突出贡献的中青年专家;大部分科目的师资在县市范围内享有声誉,能对外开设示范课、观摩课,具开发课程的能力;8.4绝大多数教师的教学,学生比较满意。
  2-5  办公室
  9.1教师培训、培养力度大,形式多样。优秀教师传、帮、带形成制度;赴外校挂职锻炼、出国进修渠道畅通;“派出去”、“请进来”活动丰富;个人提高与组织培训结合较好;每年都有专题培训;9.2每年用于教师学习、培训的经费占学校教师工资总额的8%以上;9.3培训效益显著。
  (三)管理水平
  负责人:顾  勇
  协助部门:办公室、教务处、政教处
  3-1 办公室
  10.1根据学校实际和社会发展的需要,经充分论证,形成了明确的办学目标和发展规划;10.2发展规划涵盖全面,重点突出,措施扎实,具先进性、示范性;近期规划实施情况好。
  3-2  政教处
  11.1各项规章制度、岗位职责健全,并在实践中不断完善;11.2制度规范符合改革的要求,有学校特色,为师生员工普遍认可,执行情况较好;11.3基本实现管理手段现代化。
  3-3  教务处
  12.1大力推进体制改革和制度创新;12.2探索网络环境下的管理改革;12.3基本建立适应课程改革要求的管理模式;12.4在省辖市范围发挥了示范作用。
  3-4 政教处
  13.1经过多年的创建,已形成为广大师生和社会广泛认同的优良校风、教风、学风;13.2“三风”建设促进了工作,提高了管理水平,收到了良好效果。
  3-5 政教处
  14.1学校校务公开,管理民主。各部门职能作用充分发挥,师生参与性强,教职工权益、利益得到尊重与保障,形成了团结奋进的良好局面;14.2建立与社会沟通合作的机制,主动听取学生、家长的意见,接受社会各方面的监督,规范办学行为。
  3-6 办公室
  15.1校内校外教育资源得到有效利用;15.2图书馆、实验室、信息中心等各类设施充分开放,为师生研究、学习提供指导与服务。
  (四)素质教育
  负责人: 梅  蕊
  协助部门:政教处、教务处、教科室、办公室、工会
  4-1  政教处、工会、团委
  政教处、工会 16.1德育工作制度化、系列化,针对性强,有特色;
  团委 16.2重视德育工作在各项工作中的渗透和学生主体作用的发挥,效果明显。
  4-2   教务处
  17.1有符合课程改革要求,切合学校实际的课程发展规划;17.2有比较完善的课程开发、更新的制度与机制;17.3有丰富的课程资源和校本课程,学生选择空间大;17.4全面执行国家及地方课程,高质量实施各类课程,有一批深受学生欢迎、能为兄弟学校提供示范的优质课程。
  4-3  教务处
  18.1大力推进教与学方式的改革。18.2努力创设民主、平等、和谐、互动的教学环境,全面关注学生的发展,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,形成高效、富有个性的学习策略。18.3各类探索蔚为风气,绝大多数教师有心得,能示范;18.4积极推进信息技术与学科课程的整合,探索网络环境下教学改革,有丰富的成果与经验。
  4-4  教务处
  19.1根据素质教育的要求,积极探索评价制度的改革;19.2初步形成了较为可行的课程评价、学生评价、教师评价等体系,推进教育教学改革。
  4-5  教科室
  20.1教科研工作扎实,发动面广。20.2教研组、年级组有自己的规划,各教师有自己的目标;20.3学校每年组织骨干力量,围绕实践中的重大问题开展研究,并有所突破;大多数教师每年有研究成果;有多项由本校教师主持或参与的省级以上课题;有一批高水平的论文在省级以上刊物上公开发表;20.4积极进行教改实验,多项实验项目取得阶段性成果,并在省辖市以上范围推广。
  4-6  办公室
  21.1积极主办或参与国内外教育交流;21.2通过互派教师、学生等多种方式,加强与国外学校的联系,扩大学校开放度。
  (五)办学绩效
  负责人:朱玉干
  协助部门:办公室、教务处、政教处、团委
  5-1 教务处
  教务处22.1学生全面发展,各方面素质较好。22.2综合考试优秀率、合格率高。22.3近三年每年有80%左右的毕业生能够升入本科院校,一批毕业生为全国一流高校录取;
  团委22.4有一定的创新精神和实践能力,各类小发明小创造成果丰硕,较多学生在市级以上各类竞赛中获奖。
  5-2  政教处
  23、在先进办学理念指导下,经多年追求、积淀,形成学校特有的传统优势和办学特色,并成为学校声誉的重要标志。
  5-3  教科室
  24.学校是所在区域实施素质教育的典范,教科研的基地,教育教学改革的先行者,其经验在省辖市区域范围内推广。
  5-4  办公室
  25.1充分发挥学校优势,服务社区,多渠道为兄弟学校提供支持;25.2学生、家长、往届毕业生、同行及高等学校对学校评价好。
  现场考察分工共分12个组,待申报通过后,正式分工。
  总协调组,会务准备组,资料备查组,升旗仪式和课间操准备组,随堂听课准备组,教育论坛准备组,学生自主发展活动备查组,课外活动备查组,专项剖析活动备查组,个别访谈准备组,师生满意度调查备查组,学校社会声誉调查准备组。

(编辑:张丹)

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