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评点2005年江苏很有意思的一篇高考作文

发布时间:2006-05-09 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

读《波兹曼的诅咒》有感
江苏考生

       初读,给我一丝回味;再读,给我一份思考;细读,给我一种震撼。

巧看凤头

难道我们真的要把自己娱乐死?这是波兹曼的话,更是作者的话,给我们的是无限的遐想。读者对这样的质问是退缩,还是前进?巧妙的开头,引起我们强烈的兴趣,像是一道亮丽的风景线,后面的路该怎样?留下的是一串串惊人的问号。紧跟着提出作者的疑问:这种便利在总体上是推进了文化,还是损害了文化?我们这些自以为文化人的人面对如此问题,该如何回答呢?不禁令我们揣度什么叫媒介文化了。作者便又作出恰如其分的解释,得到的是我们的肯定。这样巧妙的凤头,怎能不让人佩服?

揣度猪肚

电视文化?当我们沉溺于电视文化之中时,缺乏的是思考。或许我们逆来顺受的本质决定了这样可悲的结局。作者在说明电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的观点时,用的是中国的例子,这令多少个中国人开始思考,令多少个中国人开始揣度。这样庞大的背景,又何止是一个猪肚可以形容?丰富的知识,充实的质问,令我们咂舌,更无语。无形中,一个理论就生成了,读这样的猪肚,怎能不让人回味?

遥感豹尾

漂亮的开头,充实的猪肚,这不禁让我们想到,他该如何漂亮的收尾?而作者做到了。一句话,面对这样的行径,我的感觉是,波兹曼的书名听起来像是诅咒。既照应了开头,又点了题,让我们却意犹未尽。就这么漂亮干脆的停止,我们该何去何从?这样的结尾短却响亮有力,留下的是无边的想,无尽的感。无语中,读这样的豹尾,怎能不令人遥感?

《波兹曼的诅咒》给我们的不仅是心灵的震撼,更是心灵的思考。现代科技面对这样的质问怎能不黯然失色。文化,到底我们需要什么样的文化?娱乐,到底什么样的娱乐才算得上娱乐?

我不懂,我更多的是迷惑,对这样的凤头、猪肚、豹尾,我该如何思考我的人生?面对自己的这一份无凤头、无猪肚、更无豹尾的文章,我该怎样呢?我无语。

  

我曾经在许多场合说过,写作高考作文的材料是无处不在的,有时候,甚至可以从高考试卷上就地取材,写出很有意思的文章来。在2005年江苏的高考作文中,我就看到多篇从试卷中就地取材写成的文章,这是其中写得较好的一篇。

2005年江苏高考作文的话题是凤头、猪肚、豹尾,试卷提供的现代文阅读材料是周国平的《波兹曼的诅咒》,在试卷中,还多次出现关于文章的开头、结尾的文字,如,第19E文章开头巧借书名发出难道我们真的要把自己娱乐死这一喝问,峭拔警心,以波兹曼的书名听起来像是诅咒结尾,巧妙点题,而诅咒一词更是振聋发聩;第21题,现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻:关节处一着棋活,妙手成春;结穴处临去秋波那一转,令人低回不尽’”。于是,本文的作者巧妙地利用试卷上的材料,写成了一篇《读〈波兹曼的诅咒〉有感》,既然是文体自选,写一篇文艺评论有什么不可呢?文章虽然有些地方用语不够贴切,评析展开得也不够充分,但是,说《波兹曼的诅咒》一文是凤头、猪肚、豹尾,还是大致准确的。在这里,我们还看到了作者就地取材、为我所用的胆识和不拘一格、机动灵活的思维品质,而这恰恰是作为选拔性考试所要考查的重要内容。

 

(编辑:高朝俊)

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