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泰州市第二中学2012—2013学年第二学期教科室工作计划

发布时间:2013-02-21 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

一、指导思想 

学校教育科研以科学发展观为指导,以课程改革为重点,以教育教学为中心,以学校工作计划为依据,坚定“科研兴教、科研兴校、科研兴师”的思想,强势推进“师生互动,精讲多练,当堂巩固”的高效课堂教学模式,以校本培训为依托,积极开展教育教学研究,让教育科研引领教学并服务教学。加强教师培训学习,努力提高教师业务素质;加强教学教研常规管理,为进一步提高我校的教育教学质量服务。

二、工作目标

     强化科研品牌意识,整合优质教科研资源,进一步提升学校教科研质量,保障各课题按时按质完成研究任务。瞄准新课标改革走向,改进教学和训练评价的策略和技巧。论文评比、交流和发表质量要上档次,数量要上层次。教研组、备课组的建设要进一步规范化、制度化,具备独立支撑学科教学和科研的能力。加强教师的理论进修和实践能力提高,打造一支素质过硬的师资队伍。

三、具体措施

1.师资培训

(1)培训工作常态化。把校本培训当作学校常规工作来抓,与平时的教研活动、业务学习相结合;与青年教师的培养相结合,使校本培训工作制度化、日常化。
   (2)培训内容广泛性。培训内容力求做到全面、丰富、详实。具体:内容为新课程通识培训、各科课程标准的学习、实验教材培训、教科研培训、现代教育技术培训等。力求教师对当前的教育改革与研究有一个比较全面系统的了解。
   (3)学科培训。内容包括:学科标准研修、多种版本的新教材的分析研究、高中各学科的课程理念、内容标准、学科课程标准与传统的教学大纲的比较研究,相比于教学大纲,新课程具有哪些创新点和突破点、各模块间的关系及其教学实施建议、模块的评价及学分认定建议。
    (4)完善教师培训学习管理制度,维护教师培养、培训的公正与公平,做到有序、有效培养教师,将教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据.
     2.教育教研

(1)抓好常规,扎实开展“八个一”活动

要求每一位教师每学期做好“八个一”:* 每单元精备一节课* 每学期写一篇说课稿* 每学期写一个优秀案例* 每学期写一篇课堂教学评析(评课稿)* 每学期精读一部教育教学专著* 每学期研究一个教学专题* 每学期撰写一篇教研心得(或论文)* 每学期推出一节研究课
    (2)教研活动实现“三化”(行为自主化、内容专题化、形式多样化)
    校本研修制度有保证,订立教研组理论学习制度,提倡教师“多读书、读好书”,在学习活动中感受学习重要性,提升学习积极性,增强学习能力。继续开展每人每学期“读好一本书”活动,结合校本研修,提出具体学习要求,通过提取,进行显性知识学习,促进显性知识内化隐性知识;教研活动中要求做到“三有”,即有主题、有中心发言、有活动记录;活动后行动上跟进:要求主动参与各类教研活动,主动与同事交流实验中的成功与失败。
    (3)积极推荐教师参与各级部门组织的论文、案例、心得、反思等评比活动。
     3. 校本教研
    (1)建立“校本教研”档案,搞好档案工作
    为确保“校本教研”实验科学进行,要加强对实验档案的管理。建立“校本教研”实验档案夹,要求档案积累做到“全、细、勤”,学习的文献、论文、教案、实验记录、阶段小结、检测等原始材料及时归档整理。
    (2) 建立校本教研制度,促进教师专业发展
     校本教研是以学校教育教学活动中实际发生的问题为中心,以教师为主体、强调实践反思、同伴合作、专业引领的实践方式,是教师将教学实践,教学研究和业务进修紧密结合的,探究性,合作性、反思性的学习方式和工作方式。
    4、课题研究

    (1)扎实推进已经立项课题的实验与研究。课题研究要结合学校实际,以提高教学质量为核心展开,敢于创新,积极探索有效的教学管理模式、课堂教学模式和教学评价模式,不断提高教育科研的针对性和实效性。各立项课题的研究都要有计划、过程和小结,有阶段研究报告,并要建立完善的研究档案;每个课题组至少有1节获得市直及以上奖励的优质课,有不少于2篇在省级以上刊物公开发表的教研论文。

    (2) 做好2012-2013学年教师个人小课题的申报工作,进一步规范教师个人小课题的研究和管理,引导教师确立“人人是研究者,教学就是研究”的理念,养成不断反思的职业习惯。
    (3)已经结题课题组要继续推广课题成果的应用。课题组长要定期召开课题组工作会议,保障课题实验的深入开展,按计划认真完成已立项课题的阶段研究任务,适时请上级教研员和相关教育专家到校对课题进行检查和指导。

四、月度安排

 一月份:

1.布置寒假教师个人专业发展任务

2.布置寒假学生研究性学习任务

3.统计2012年教师教科研情况

4.完成2012年教科室工作总结

二月份:

1.制定教科室2013上学期工作计划

2.编订《教学案例集》

3.发放心理学自考书籍

4.组织校级党员示范课和公开课申报

5.学生研究性学习论文、调查报告评比

6.上报省十二五规划重点课题开题意见及其它相关材料

7.召开教研组长及相关研究性学习课程教师会议,总结上学期工作情况,布置新研究性学习课程任务

三月份:

1.完成2013年省、市级十二五规划课题申报工作

2.对教师三年个人发展规划进行中期检查

3.制定2013年教师培训计划

4.组织新一轮教师“青蓝工程”结对活动

四月份:

1.邀请专家来校进行培训

2.收缴“雷夫的魅力与启示”读书心得并上报市局

3.对校第二批微型课题进行中期评估

五月份:

1.配合教务处进行教学常规检查

2.组织教师参加“师陶杯”征文活动

3.其它工作

六月份:

1.制定教师暑期校本培训计划

2.做好2012年见习教师转正工作

3.布置暑期学生综合实践活动相关工作

4.对各级各类课题进行阶段检查

七—八月份:

1.统计2013年1—8月份教师教科研情况

2.组织教师参加各类暑期校本培训

3.邀请有关专家来校进行校本课程讲座

4.完成本学期教科室工作总结

5.指导学生进行暑期社会综合实践活动

6.教科室各类材料整理归档

7.制定2013年下学期教科室工作计划

 

 

 

教科室

2013年1月5日

(编辑:教科室)

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